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八年级语文上册诗词鉴赏练习
班级考号姓名总分
1.温习课内所学,完成古诗赏析任务。
(甲)野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
(乙)新晴野望
王维
新晴原野旷,极目无氛垢。
郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。
农月无闲人,倾家事南亩。
诗篇赏析
(甲)野望
(乙)新晴野望
“野望”之背景
王绩心情简放,不喜拜揖,曾三仕三隐。唐真观初年,因疾罢官,躬耕于东卑,此诗就写于此时。
此诗写于唐代开元二十八年(740年)之后,王维已过四十岁,人生态度有着比较明显的转变,过上了亦官亦隐的特殊生活。
“野望”之景物
景物
树、山、落日、牧人、牛群、骑着马的猎人、猎获的鸟兽
景物
(1)原野、郭门、渡头、村树、溪口、白水、碧峰、_____。
“野望”之情感
景物特点
萧瑟,浓浓的秋意,恬静的田园牧歌式的生活。
景物特点
(2)____________
诗篇赏析
表达了诗人忧郁惆怅、孤独寂寞以及对田园生活的向往之情。
(3)____________________
阅读《黄鹤楼》,按要求回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是???烟波江上使人愁。
2.下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是(???)
A.首联从传说落笔,为黄鹤楼蒙上一层神奇的色彩。
B.前两联中的两个“空”字分别从空间和时间角度来写,抒发了人去楼空、世事沧桑的感慨。
C.颈联描写登楼所见之景,天气晴好,汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲上的草木荒芜衰败。
D.全诗视野开阔,写景自然,抒情真挚,历来为人传诵。
3.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
阅读下面两首古诗,完成下面小题。
【甲】
使至塞上??王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
【乙】
塞下曲??戎昱
北风凋白草,胡马日骎骎①。
夜后戍楼月,秋来边将心。
铁衣霜露重,战马岁年深。
自有卢龙塞②,烟尘飞至今。
【注释】①骎骎(qīn??qīn);马跑得很快。②卢龙塞:古地名。
4.下列对两首诗理解和赏析,不恰当的一项是(???)
A.【甲】诗第一句交代此行的目的,第二句其实是“过居延属国”,点明边塞的辽阔,路途的遥远。
B.“征蓬出汉塞,归雁入胡天”两句,诗人以远飞的蓬草自况。由“归雁”一词知道,这次出使边塞的时间是秋天。
C.【乙】诗首联描写了塞下自然环境之险恶和军情之紧急,营造了肃杀的氛围,渲染了边塞紧张的战争气氛。
D.【乙】诗刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象,寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。
5.请从修辞手法的角度赏析“征蓬出汉塞,归雁入胡天”这句诗。
6.这两首诗分别描绘了怎样的意境?各用一个词语概括。
阅读下面这首唐诗,完成各题。
渡荆门送别
【唐】李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
7.下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是(???)
A.首联点题,写出诗人乘舟来到遥远的荆门外,将到楚地游览。
B.“山随平野尽”一句,“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。
C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。
D.诗人在尾联直抒胸臆,借自己对家乡之水的恋恋不舍,抒发了浓浓的思乡之情。
8.本诗颔联化静为动,富有动感,历来为人们所称道,请用优美的语言描述该联展示的画面。
阅读下面两首诗歌,完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
9.下面对两首诗歌的理解和分析,正确的一项是
A.《钱塘湖春行》描写西湖暮春景色,表达诗人对自然美景的喜爱与留恋。
B.《采桑子》描写杭州西湖春景,传达诗人老当益壮、自强不息的慷慨情怀。
C.两首诗、词均运用细腻的写景手法,读来令人感叹诗人细入毫芒的观察力。
D.两首诗、词均以高超的诗笔,描写兼抒情议论,从自然美中提炼出深刻的哲思美。
10.这两首诗歌都用了什么表现手法?各抒发了诗人怎样的思想感情?
阅读下面这首古诗,完成下面小题。
饮酒(其五)
陶渊明
结庐在入境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
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