2024春九年级语文下册第6单元24诗词曲五首过零丁洋教案新人教版.pdf

2024春九年级语文下册第6单元24诗词曲五首过

零丁洋教案新人教版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

2024春九年级语文下册第6单元24诗词曲五首过零丁洋教案新人教版

及章节名

称）

《2024春九年级语文下册》第6单元“24诗词曲五首”中的《过零丁洋》。本

诗是南宋末年文天祥所作，是一首表现个人忠诚与国家命运紧密相连的抒

教学内容情诗。内容主要包括诗人自述平生，表达国破家亡之痛，以及舍生取义的

决心。诗中关键词句有“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”、“山河破碎风

飘絮，身世浮沉雨打萍”等，体现了诗人的爱国情怀和崇高的民族气节。

核

心

本节课的核心素养目标主要包括：文化自信、语言运用、思维品质和审美创造。通

素过学习《过零丁洋》，使学生感受文天祥的爱国情怀，增强民族文化认同感，提高文

化自信。在解读诗句过程中，培养学生准确、恰当地使用语言文字表达思想感情的

能力，提升语言运用能力。通过分析诗中的意象、情感，锻炼学生的逻辑思维和批

养判性思维，促进思维品质的发展。同时，引导学生体验诗词的美感，培养学生的审

美鉴赏和创造能力。

目

标

1.教学重点：

（1）诗句的意义：《过零丁洋》这首诗描绘了诗人在国家危难时刻的心

境，理解诗中的意象、情感和哲理是本节课的重点。例如，“辛苦遭逢起一

经，干戈寥落四周星”表达了诗人对国家命运的忧虑和自己遭遇的辛酸。

教学难点与

（2）诗人的思想感情：诗人在作品中表达了舍生取义、忠诚报国的决心。

引导学生体会诗人的爱国情怀，理解诗人在国破家亡之际所表现出的崇高

重点

民族气节是本节课的重点。

（3）诗歌的表现手法：分析诗中的比喻、象征等修辞手法，如“山河破碎风

飘絮，身世浮沉雨打萍”中的比喻手法，帮助学生理解诗歌的美感和创作技

巧。

2.教学难点：

（1）诗句的内涵：诗中的一些诗句具有深刻的象征意义和隐喻，如“过零丁

洋”比喻诗人身处困境，“干戈寥落”象征国家的衰败。帮助学生理解这些诗

句的内涵，领会诗人的情感是教学难点。

（2）诗人的心理变化：诗人在作品中表达了从忧虑到坚定信念的心理变化

过程。引导学生理解诗人的内心世界，把握诗人的心理变化是教学难点。

（3）诗歌鉴赏能力：培养学生的诗歌鉴赏能力，使其能够独立分析诗歌的

主题、意象、情感等，从而提高学生的文学素养。

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

-学生每人一台计算机，用于查看教学资料和参与在线学习活动。

2.课程平台：

-学校内部的课程管理系统，用于发布教学资料、作业和测试。

-在线教育平台，如学习通、雨课堂等，用于辅助教学和互动。

3.信息化资源：

教学资源-与本节课相关的电子教材、教学PPT和教学视频。

-互联网上的相关诗歌鉴赏资料和学术文章。

4.教学手段：

-小组讨论：让学生分小组讨论诗中的意象、情感和哲理。

-案例分析：通过分析诗人的生平背景，帮助学生理解诗作背后的情感。

-在线互动：利用课程平台或在线教育工具，进行提问、答题和