期中模拟考试卷02--2024-2025学年上学期高二思想政治课《哲学与人生》(解析卷).docx

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2024-2025学年中职上学期期中模拟考试卷02

《哲学与人生》

(考试时间:90分钟试卷满分:100分)

班级:姓名:得分:

注意事项:

1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.测试范围:高教版2023年基础模块第一、二单元。

第Ⅰ卷

一、选择题:(本大题共18小题,每小题3分,共54分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.学一点哲学、懂一些哲学,对自己的生活和工作绝对有益无害,会锦上添花、如虎添翼。该观点的合理性在于看到了()

①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

②对哲学掌握的深度决定着人生的高度

③哲学是科学的世界观和方法论的统一

④认识世界、办好事情,都需要哲学智慧

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】B

【解析】①④:学一点哲学、懂一些哲学,对自己的生活和工作绝对有益无害,该观点看到了哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,承认认识世界、办好事情,都需要哲学智慧,①④正确。

②:对哲学掌握的深度决定着人生的高度的说法夸大了哲学对人生的作用,②排除。

③:哲学是世界观和方法论的统一,科学的哲学是科学的世界观和方法论的统一,③错误。

故本题选B。

2.对于大自然的神秘无动于衷的人,是不可能真正领悟哲学的内涵的。这句话反映了(????)

A.哲学产生于认识和解释世界 B.哲学的进步推动具体科学的发展

C.哲学是科学的世界观和方法论 D.哲学起源于人们在实践中对世界的追问和思考

【答案】D

【解析】AD:对于大自然的神秘无动于衷的人,是不可能真正领悟哲学的内涵的,体现了哲学与实践的关系,说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,而不是产生于认识和解释世界,A错误,D符合题意。

B:材料强调哲学的起源问题,没有涉及哲学对具体科学的作用,B排除。

C:哲学有正确和错误之分,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一,C错误。

故本题选D。

3.人工智能前景广阔,但目前发展面临许多瓶颈。人工智能的范式融合对哲学认识论提出了新的需要:对不同的认识论流派进行“异中求同”的整合,尤其是在理性主义、经验主义、具身认知的整合上需要有新的突破。由此可见()

A.哲学认识论实现了世界观和方法论的统一

B.哲学认识论在人工智能的推动下不断创新

C.离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎

D.哲学坚持问题导向,成为时代精神的精华

【答案】B

【解析】A:哲学是世界观和方法论的统一,A错误。

B:人工智能的范式融合对哲学认识论提出了新的需要,这表明哲学认识论在人工智能的推动下不断创新,B符合题意。

C:材料强调具体科学的发展推动哲学的发展,并没有强调哲学离不开具体科学,C不符合题意。

D:真正的哲学是时代精神的精华,D错误。

故本题选B。

4.生死有命富贵在天。这种认识与下列世界观相一致的是(???)

A.气者,理之依也

B.天地之变,阴阳之化

C.存在就是被感知

D.未有此气,已有此理

【答案】D

【解析】D:材料体现客观唯心主义,“未有此气,已有此理”属于客观唯心主义,D正确。

A:“气者,理之依也”属于古代朴素唯物主义观点,A排除。

B:“天地之变,阴阳之化”属于古代朴素唯物主义观点,B排除。

C:“存在就是被感知”属于主观唯心主义观点,C排除。

故本题选D。

5.下列观点中既唯物又辩证的有(???)

A.气者,理之依也 B.未有此气,已有此理

C.世界是一团燃烧的活火 D.物是观念的集合

【答案】C

【解析】AC:“气者,理之依也”和“世界是一团燃烧的活火”,都是唯物主义思想。而“活火”一词又体现了运动观点,属于辩证的思想,因此,“世界是一团燃烧的活火”既唯物又辩证,A不符合题意,C符合题意。

BD:“未有此气,已有此理”属于客观唯心思想,“物是观念的集合”是主观唯心思想,BD不符合题意。

故本题选C。

6.婴儿从出生时基本上是本能反应的状态,随着大脑的完善、与社会的不断接触才逐步形成语言、思维等,并对接触到的家人、周围的人和物形成基本的认识。这反映出(????)

①意识不是天生的,而是社会的产物????

②自然界的生命体都有自己的起源

③意识是人脑的机能,是物质的反映????

④生命有机体通过新陈代谢而发展

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】①③:婴儿从出生时基本上是本能反应的状态,随着大脑的完善、与社会的不断接触才逐步形成语言、思维等,并对接触到的家人、周围的人和物形成基本的认识。这反映出意识不是天生的,而是社会的产物,是人脑的机能,是物质的反映,①③符合题意。

②④:材料强调意识产生的过程,不强调自然界的生命体都有自己的起源,也不体现生命有机体通过新陈

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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