数据库—图书管理系统.docx

课程设计说明书

题目：图书管理系统

学院：计算机科学与工程学院

专业班级：

学号：

学生姓名：

指导老师：

年月日

课程设计执行计划书

课程设计名称：

数据库系统概论课程设计

课程设计题目：

图书管理系统

学期

专业班级

课程设计目的和要求

目的：

培养学生运用所学课程《数据库系统概论》的理论知识和技能，深入理解《数据库系统概论》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力；

（2）培养学生掌握用《数据库系统概论》的知识设计计算机应用课题的思想和方法；

要求：

（1）题目自选；（2）数据库可采用SQLserverMysql等；（3）数据库结构完备，至少涉及四个表；（4）要涵盖数据库设计的6个步骤；（5）要对表建立索引，并设计查询、插入、修改语句进行验证；（6）所有创建用SQL语句；（7）前端程序语言可选；（8）撰写课程设计报告；（9）上交源程序代码和课程设计报告。

课程设计内容

在选定一个数据库应用系统的题目后，依据第7章完成数据库设计，包括

一、数据库设计

需求分析

ER图

转换成关系模式

建立数据库

适当建立索引和视图

设计查询、插入、修改语句进行验证

二、前端程序语言

课程设计的组织

(包括分组、负责教师名称、专业班级、学生人数、方式、起止时间)：

分组情况：每5人一组；

指导教师：

专业班级：

学生人数：

方式：实践；

起止时间：

课程设计进度安排

名称

学时

课程设计选题

2

课程设计需求分析

4

课题总体设计

2

系统详细设计

4

系统模块设计、编码与调试

2

系统整合、运行与测试

2

编写课程设计说明书

2

课程设计效果演示与验收

2

系主任审核意见

系主任（签字）：

学院审核意见

学院（盖章）：

安徽理工大学课程设计成绩评定表

学生姓名

学号

专业班级

课程设计题目：

图书管理系统

指导老师评语：

成绩：

指导老师：

年月日

PAGEiv

目录

TOC\o1-3\h\z\u6111绪论 1

245222系统需求分析与设计 2

80812.1用户需求分析 2

285352.1.1用户需求 2

195872.1.2系统功能需求 2

81522.1.3开发工具 2

134012.2功能模块图及分模块功能描述 3

85842.3数据库设计 3

59762.3.1概念结构设计 3

14072.3.2逻辑结构设计 5

300103数据库实施 6

155303.1建立数据库 6

48383.2录入数据 7

310384数据库的基本操作和运行结果 9

325125总结 12

101196参考文献 13

PAGE13

1绪论

随着社会信息量的与日俱增，职场竞争的日趋激烈，越来越多的人更关注知识的积累、能力的培养。作为信息存储的主要媒体之一图书，数量、规模比以往任何时候都大的多，不论个人还是图书管理部门都需要使用方便而有效的方式来管理自己的书籍。

在计算机日益普及的今天，对个人而言若采用一套行之有效的图书管理系统来管理自己的书籍，会方便许多。对图书管理部门而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，为了便于图书资料的管理需要有效的图书管理软件,对于日益扩大的图书馆，查找特定的书目总是借阅者或工作人员劳神费力，有时还没有结果。因此往往是投入了大量的人力和财力却得不到高效的管理效率,为了缩短借阅者的等待时间，减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，从而达到提高图书借阅信息管理效率的目的，采用数据库技术生成的图书馆借阅管理系统将会极大地方便借阅者并简化图书馆管理人员和工作人员的劳动，使工作人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中。

本文以高校图书馆管理系统管理系统开发过程为背景，全文分为目录、系统需求分析与设计、数据库实施，以及数据库的基本操作和运行结果等全过程。在程序设计与调试上采用了自上而下，逐步细化，逐步完善的原则。采用结构化的功能模块设计系统功能，可读性好，易于扩充。基本功能全面，系统可读性好，易于维护、更新，安全性好。

本案例的