【创新设计】高中数学(人教版必修三)配套练习:1.1习题课(含答案解析).pdf

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【创新设计】高中数学(人教版必修三)配套练习:1.1习题课(含答案解析)--第1页

§1.1习题课

课时目标

1.理解并掌握画程序框图的规则.

2.在具体问题的解决过程中,理解程序框图的三种基本逻辑结构.

3.能正确选择并运用三种逻辑结构框图表示具体问题的算法.

1.下列关于程序框图的描述

①对于一个算法来说程序框图是唯一的;

②任何一个框图都必须有起止框;

③程序框图只有一个入口,也只有一个出口;

④输出框一定要在终止框前.

其中正确的有()

A.1个B.2个

C.3个D.4个

答案B

解析②、③正确,对于一个算法来说,程序框图不唯一,与设计有关,故①错.输入

输出的位置,不一定在开始和结束处,故④错.

2.某程序框图如图所示,该程序运行后输出的k的值是()

A.4B.5

C.6D.7

答案A

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解析当k=0时,S=0S=1k=1,

1

当S=1时,S=1+2=3k=2,

3

当S=3时,S=3+2=11100k=3,

11

当S=11时,k=4,S=11+2100,故k=4.

3.如图是一个算法的程序框图,该算法所输出的结果是()

1234

A.B.C.D.

2345

答案C

11

解析运行第一次的结果为n=0+=;

1×22

112

第二次n=+=;

22×33

213

第三次n=+=.

33×44

此时i=4程序终止,

3

即输出n=.

4

4.阅读下边的程序框图,若输出s的值为-7,则判断框内可填写()

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