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有关2024年弘扬教育家精神心得体会15

篇

2024年弘扬教育家精神心得体会【篇1】

学校领导为了缩短我们新招聘教师的成长周期，提升我们的教学高度，前个

周末，特给了我们一个机会去观摩聆听上级领导精心组织的李青霖名师的讲座，

可谓是感受颇多，收获颇大。而面对鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同

的课堂。

网络为我们提供了丰富的教学资源，使我们的备课效率提高了，特别是名校

名师先进的教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备

课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑有了丰富的教学智慧。

然而，任何一种资源，我们都不能采取哪来主义思想。因为任何一种思想，

都打上深深的个人思想的烙印，都是那些教师们在特定的时间和教学环境下，面

对自己的`教学对象所作的个性思考。他的思考也许会唤起你的共鸣，但这种共

鸣不可能是教学实施时的成功之路。由于地域、语言习惯、知识底蕴、教学风格，

甚至于教学条件的不同，都可能使你的拿来的内容在自己的班级无法实施。既然

再好的课堂也是无法克隆的，那我们就只能对别人的经验进行总结消化。只有让

别人的经验成了自己的营养，才能获得丰收的喜悦，也才能让自己的学生更出色，

让自己的班级更有特色。

2024年弘扬教育家精神心得体会【篇2】

今天，镇武装部的赫部长给我们作了社会生活和安全知识法制讲座，我感触

很深：孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会

的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年

树人，安全宣传教育工作从小学生抓起，使学生从小就接受安全知识教育，达到

自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能否达到

一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

加强安全教育已到了刻不容缓的地步。从学生一日作息时间看，除去睡眠时

间以外，学生一天在课堂消耗的时间，约占他们生活时间的二分之一。在这个长

长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和变化着，学生的交

通安全教育知识一般都在学校里获得。

因此，学校必须重视交通安全教育，发挥学校内在的教育因素，渗透交通安

全教育。安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离

安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的

人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之

重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生

活、成长。

导之以行，注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课

外活动，规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的地方。我们要把平安

的种子撒播进青少年的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多

的祥和、幸福和安宁。

2024年弘扬教育家精神心得体会【篇3】

刚接触学前教育时，我原本只是觉得照顾小是孩子是件简单的事，只要有耐

心，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。经过专业入门课和冯晓霞老师

和李季湄老师的进一步对学前专业的阐述，我越发觉得当一个幼师是难的，当一

个优秀的幼师更是艰难困苦的事情。

__老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰巨的事。要从传统观

念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论知识，更要将理论付诸实践，更要注

重幼儿活动的教育过程。

讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本知识更重要的是要懂得自然

知识，人文科学知识，并且将这些科学知识融入幼儿园教学中。而不是简单的将

生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探索的好奇心。

这影响的不只是一代人而关乎着国家未来科技的发展。

__老师对《3-6岁儿童学习与发展的指南》的讲解中，我深刻体会到教育的

不仅是孩子，还有无数的家长需要我们的帮助。因为在这浮躁的时代，家长如果

没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲

品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家

长沟通，不能拿指南来当指标来要求我们的孩子达标。

对于老师对指南的解读，我体会到幼儿教学不能小学化，不能一味违背儿童

的身心发展规律要求孩子理解数与数学。毕竟发展都有逐渐积累的从量变到质变

的过程。所以指南要求幼师与家长要学会充分的尊重幼儿的好奇心和学习兴趣。

让孩子直接感知，实际操作，亲身体验，在做中学，玩中学，生活中学。