专题42 计数原理（学生版）高中数学53个题型归纳与方法技巧总结篇.pdfVIP

高中数学53个题型归纳与方法技巧总结篇

42

专题计数原理

【考点预测】

知识点1、分类加法计数原理

完成一件事，有类办法，在第1类办法中有种不同的办法，在第2类办法中有种不同的方法，…，

nmm

12

在第类办法中有种不同的方法，那么完成这件事共有：种不同的方法．

nmNmmm

n12n







知识点2、分步乘法计数原理

完成一件事，需要分成个步骤，做第1步有种不同的方法，做第2步有种不同的方法，…，

nmm

12

第步有种不同的方法，那么完成这件事共有：种不同的方法.

nmNmmm

n12n

注意：两个原理及其区别

分类加法计数原理和“分类”有关，如果完成某件事情有类办法，这类办法之间是互斥的，那么求完

nn

成这件事情的方法总数时，就用分类加法计数原理.

分步乘法计数原理和“分步”有关，是针对“分步完成”的问题.如果完成某件事情有个步骤，而且这几个

n

步骤缺一不可，且互不影响（独立），当且仅当依次完成这个步骤后，这件事情才算完成，那么求完成这

n

件事情的方法总数时，就用分步乘法计数原理.

当然，在解决实际问题时，并不一定是单一应用分类计数原理或分步计数原理，有时可能同时用到两

个计数原理.即分类时，每类的方法可能运用分步完成；而分步后，每步的方法数可能会采取分类的思想求

方法数.对于同一问题，我们可以从不同的角度去处理，从而得到不同的解法（但方法数相同），这也是检验

排列组合问题的很好方法.

知识点3、两个计数原理的综合应用

如果完成一件事的各种方法是相互独立的，那么计算完成这件事的方法数时，使用分类计数原理．如

果完成一件事的各个步骤是相互联系的，即各个步骤都必须完成，这件事才告完成，那么计算完成这件事

的方法数时，使用分步计数原理．