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蔬菜的营养教案6篇(经典版
蔬菜的营养教案6篇
(经典版)
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序言
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蔬菜的营养教案6篇
在制定教案中,以便及时了解学生的学习进展和问题,通过教案的提前准备,教师可以更好地安排时间,提高课堂教学的效率,下面是本店铺为您分享的蔬菜的营养教案6篇,感谢您的参阅。
蔬菜的营养教案篇1
活动设计背景
因为我班幼儿及个别不是很喜欢吃蔬菜还挑食,所以我准备了这节课。
活动目标
1.看看,说说相互交流中了解各品种蔬菜,知道多吃蔬菜好处多。
2.体验互相商量,互相协作,互相交往的快乐。
3.了解健康的小常识。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
教学重点、难点
让幼儿了解蔬菜的营养价值,不吃蔬菜对身体有那些变化。
活动准备
1.带领幼儿参观过菜场、幼儿已经收集了有关蔬菜的各种知识。
2.蔬菜实物、图片若干
活动过程
一、谈话导入:
师:刚才我们的好朋友莹莹打电话告诉我说:他今天身体不舒服。我们一起去看看他吧!
问题1、卡卡怎么啦?
师、小朋友赶紧想个办法帮帮卡卡吧?(幼儿自由讨论)
幼:开塞露、肥皂头。
二、介绍我知道的蔬菜(通过幼儿间互相经验的分享,让孩子对各种蔬菜有了更多的了解)
师:蔬菜的品种很多很多,那小朋友们知道哪些蔬菜呢?这些蔬菜都有什么营养呢?我们分成红绿两个队来个小竞赛(分组)看哪组说的蔬菜品种最最多。要求:别的组说过的蔬菜不能重复。
师:我知道的蔬菜是黄瓜,女孩子多吃黄瓜能美容!
师:我喜欢吃南瓜,南瓜有降血糖的本领!
三、拓展蔬菜的品种(图片)(让孩子通过图片了解各种不一样的蔬菜,从而拓展他们的蔬菜知识)师:今天,郑老师也带来了几种蔬菜,(看图片)你们认识它们吗?
1.海带
提问:海带有什么营养呀?(海带营养丰富,含有很丰富的典,能够预防大脖子)
2.蘑菇
提问:蘑菇长在什么地方?(出示图片:地上、树上、石头上)野生的。(属于菌类,它的营养价值很高,有野生和人工养殖两种,有些蘑菇是有毒的,不能随便食用。)蘑菇这么有营养,农民伯伯就想办法自己种蘑菇了(出示人工养殖蘑菇的图片)
四:新品种蔬菜(新品种蔬菜的介绍让孩子对蔬菜品种有更多地了解)
师:王子怡小朋友今天带来了一则新闻,她想告诉我们小朋友她发现的一种不一样的蔬菜,我们来听听看。(红青菜)
师:孙老师今天也带来了几种不一样蔬菜的图片,我们来看看是什么?(出示图片)
五、买菜游戏
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