1.6水资源的利用和保护 教学设计--- 2023-2024学年华东师大版科学七年级下册.docx

1.6水资源的利用和保护教学设计---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.6水资源的利用和保护教学设计---2023-2024学年华东师大版科学七年级下册

教学内容

本节课的教学内容来自华东师大版科学七年级下册第1.6章“水资源的利用和保护”。本章主要介绍了水资源的分布、利用和保护等方面的知识。具体内容包括：

1.水资源的分布：讲解地球上水资源的分布情况，让学生了解水资源的丰富程度以及分布不均的现状。

2.水资源的利用：介绍水资源在农业、工业、生活等方面的利用方式，以及人类对水资源的利用对自然环境的影响。

3.水资源的保护：教育学生认识到水资源保护的重要性，了解保护水资源的方法和措施，提高学生的环保意识。

4.水资源与人类生活：阐述水资源对人类生活的重要性，让学生认识到节约用水、合理用水、保护水资源的重要性。

5.水资源利用和保护的实例分析：分析一些成功的国内外水资源利用和保护案例，让学生从实际例子中学习到水资源利用和保护的方法和经验。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与创新意识、科学态度、科学伦理等方面。通过本节课的学习，学生将能够：

1.科学探究与创新意识：培养学生对水资源的探究兴趣，引导学生运用科学方法分析水资源问题，培养学生的创新思维。

2.科学态度：培养学生关爱环境、珍惜资源的科学态度，使学生认识到保护水资源的重要性，提高学生的环保意识。

3.科学伦理：引导学生关注社会热点问题，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，使学生在实践中不断提升自身的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：水资源在地球上的分布、水资源的利用和保护方法。

难点：理解水资源的分布不均匀性，掌握水资源保护的实践措施。

解决办法：

1.对于水资源分布的学习，可以通过多媒体展示地球水资源分布图，让学生直观感受水资源的分布不均匀性。同时，组织学生进行小组讨论，分享各自对水资源分布的理解，从而加深对这一知识点的掌握。

2.针对水资源的利用，可以通过展示视频资料或案例分析，让学生了解水资源在农业、工业、生活等方面的利用情况，以及人类对水资源的利用对自然环境的影响。同时，引导学生思考如何合理利用水资源，提出改进措施。

3.对于水资源的保护，可以组织学生进行实践活动，如参观污水处理厂、开展节水宣传活动等，让学生亲身体验水资源保护的重要性，提高学生的环保意识。同时，教师可以通过讲解水资源保护的政策法规、成功案例等方式，引导学生了解水资源保护的方法和经验。

4.在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，鼓励他们提出问题，培养他们的思考能力和解决问题的能力。通过以上措施，有助于突破本节课的重点难点，提高学生的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的华东师大版科学七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如地球水资源分布图、水资源利用和保护的案例资料等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如节水实验器材、污水处理实验器材等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“水资源的利用和保护”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水资源的利用和保护知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“水资源的利用和保护”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解水资源的利用和保护知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握水资源的利用和保护技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，