《三峡》教学课件.pptx

;我们伟大的祖国，有雄伟的崇山峻岭，

有奔腾的黄河长江，有珍贵的文物古迹，有秀丽的园林风光。著名的学者余秋雨曾说：“在国外，一个外国朋友曾说，‘中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。’这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答时‘三峡’”。三峡为什么会有这样大的魅力？

早在1500年前，著名地理学家、散文家郦道元就对三峡风光有一段非常精彩的描述，今天我们就学习这篇短文《三峡》。;【郦道元】字善长，北魏范阳涿县人，地理学家、散文家。他生性好学，历览群书，所撰《水经注》40卷，是对魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所做的注释。;《水经注》：

郦道元为魏晋时代无名氏所著的《水经》一书所作的注释。它记叙了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘，文笔简洁精美，具有很高的科学价值和文学价值。

《三峡》节选自《水经注》。;读准字音;课文朗读停顿;春冬之时,则/素湍/绿潭，回清/倒影/，绝/多生怪柏，悬泉/瀑布,飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。

每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡／巫峡长，猿鸣三声／泪沾裳。”;在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。;重重叠叠的岩峰像屏嶂一样，遮盖住了蓝天和太阳。;自非亭午夜分，不见曦月。;至于夏水襄陵，沿溯阻绝。;或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风，不以疾也。;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。;绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。;;;故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！;通假字;古今异义;一词多义;一词多义;0;③“两岸连山，略无阙处”表现什么特点？

表现山之连绵。

④第一段中表现山之高、峡之窄的句子是：

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。;第??自然段主要采用了何种方法来写“山”？突出了“山”的什么特点？;

“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。”

正面写山的长、多、陡、高。

“自非亭午夜分，不见曦月”

从侧面说明山之高峻，江面之狭窄，两岸群峰相连，峭壁对峙，山下只见一线天。;◎第一部分：写三峡两岸的山。

七百里———

略无阙处——

重、叠、隐、蔽——

自非——;作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？;作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。;文章着重描写山高峰峻以及由此带来的江水四季变化。夏季是水旺的时候，秋季是水枯的时候。夏、春冬、秋的记叙次序，是根据水由旺到枯的变化过程来安排的。春冬二季之所以合在一起写，是因为水的状况比较接近，并不是一般性的略写处理，以写景为主要内容的三段文字，是以“水”为线索贯穿起来的。;作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季的景象，以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”、“凄异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中，一个“趣”字，确切地表达了此时的愉悦之情，而末段的“凄”字，既是对猿声的描述，也是对秋景所触发的感情。;1.布局合理。;水涨总有水落时，一年四季，涨落有致。夏季江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空。;2.节奏有张有弛。;3.层次过渡自然。;4.前后呼应。;根据上句，背诵下句;课时作业;理解性背诵默写。

1、表现山之连绵的句子：

2、表现山高峡窄的句子：

3、表现水位高、水势大的句子：;0;课堂小结