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学校管理》模拟试题及答案

一、填空题（每格1分，共20分）

1、学校规章制度的制订的依据是：_法规__依据；_政策_

依据；_科学理论_依据。

2、教学质量检查的主要方法有：_听课_、测试、_查阅教

案_、检查学生作业、开座谈会等。

3、教务行政管理的主要内容有_学籍_管理、编班、编制

教学活动管理表册、学校_资料档案_管理。

4、德育管理特点，包括：管理力量的_综合_性、管理活

动的开放性、管理_效果评价_的模糊性，管理方式和手段的多

样性。

5、教师的任用制度，包括：_派任制_；考聘制；_聘任制

_制。

6、学生工作的常规管理包括学生一日生活_的行为规范要

求，和学生在全部_教育活动_过程中的行为规范。

7、一般而言，学校公共关系的工作过程包括四个主要的

环节：对学校公共关系的现状与未来的_调查分析_、设计公共

关系的_目标__对策、公共关系计划的实施、对公共关系活动

的评价和修正。

8、学校工作计划的规范模式，一是_事项__排列式，另一

类是_科学管理_式。

9、教学内容是教学得以完成的根本载体，也是教师施教

于学生的主要媒介。听课时的评价标准一是_科学性_，二是_

教育性_，三是锻炼与素质养成。

10、现代信息技术在学校教育中的应用，具体表现在_教

学_和管理两个方面。

二、名词解释（每小题5分，共20分）

1、教学质量办理：是指为保证造就目标的完成而对教学

过程和效果进行组织、和谐、指导和掌握的举动。它与教学工

作质量共同构成教学质量的根本保证。

2、学校管理过程：是为实现以育人为中心的预期目标而

循序展开的一系列管理职能在主客体的相互作用中发生、发展

和演变的基本程序。

3、校长负责制：是指学校工作由校长统一领导和全面负

责，党支部（或总支）在学校的核心地位和监督保证，教代会

民主参与管理的学校内部的根本组织制度。

4、环境卫生管理：是指学校建筑、教育和教学设备、校

园等方面外在物质设施符合卫生要求。进行环境卫生管理：学

校管理者要保证学校建筑布局合理；要重视校园化化，创建优

美校园环境；要保证教学场所和教学设备符合卫生要求。

三、简答题（每小题6分，共30分）

1、简述教学思想管理的意义。

答：对明确教学方向，端正教学指导思想有决定意义；对

控制和协调教学过程，规范教学行为有指导意义；对教师选择

教学方式、方法有指导作用；为有效实施素质教育创造先决条

件。

2、学校教育科研具有什么特点？

答：学校教育科研更注重于应用；学校教育科研的优势在

于科研主体有较充实丰富的实践经验；学校教育科研相对于教

学而言是手段，而不是目的；学校教育科研主要方式是边教学

边研讨。

3、学校管理思想与办学特色有何关系？

答：（1）学校办理思想是办学特色的精神内核。学校办

理的一般特点，尤其是共性与个性相同一的特点，既为办学特

色的产生提供了一般规律性的指导，也为办学特色的得以形成

奠定了特殊规律性的基础，即提供了办学个性化的精神内核。

（2）办学特色是学校办理思想的外在表现。办学特色实质上

是校长优质而共同的办理思想的具体表现。

4、简述贯彻学校办理的体系性原则的根本要求。

答：（1）妥善处理部分与整体、局部与全局的关系，树

立全局观念，既要充分调动积极性，又要协调好各部门的关系；

（2）妥善处理全面工作与重点工作的关系，以教学为主全面

安排学校工作；（3）妥善处理当前利益与长远利益的关系；

（4）妥善处理学校利益与社会利益的关系。

5、如何理解教师工作价值的迟效性和间接性？

答：教师工作的价值最终转化为学生身心素质的全面、和

谐发展，但这种转化不能立刻显现出来，也不能直接显现出来。

在学生走向社会，服务社会之前，教师工作的价值一直处于一

种潜在状态。只有当学生走上社会、服务社会时，教师工作的

价值才会显现出来，而且是通过学生的能力和创造性间接地表

现出来的。这就是教师工作价值的迟效性和间接性。

四、论述题（每小题15分，共30分）

1、结合工作体味谈谈学校领导班子建设的意义及要求。

要点

意义：实现优势互补，形成素质完善、和谐一致的领导集

体；