2024年全国节能宣传周活动总结（四篇）.docx

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年全国节能宣传周活动总结

根据东北公司转达的集团公司《关于开展节能宣传周活动的通知》指示，大连分公司管理层与员工积极响应，严格执行，现将活动执行情况报告如下：

一、领导积极推动，确保活动落实

为深入贯彻集团公司通知精神，分公司管理层充分重视，要求各部门负责人率先垂范，进行深入学习，精心组织，确保宣传和执行到位。以“绿色低碳，节能先行”为主题，全面开展对员工的宣传教育，使大家充分认识到节能减排的必要性和急迫性，提升节能意识，养成节约习惯，持续不断地推进节能工作。

二、强化宣传，全员参与节能

（一）加强节能节水宣传，提高员工节约意识

活动周期间，分公司在内部网络平台发布节能节水文章2篇，企业报刊登1篇，有效提升了宣传效果。

（二）全面参与，深化节能降耗措施

今年，大连分公司进一步细化节能活动，以实际行动响应节能宣传周。一方面，持续开展“午休关闭电灯一小时节电”、“空调节能”等项目，加大宣传和管理力度，力求取得更大成效。另一方面，采取措施减少能源消耗，如设置节能提示、控制办公用电、严格低值易耗品管理，以增强全员节能减排的自觉性。

（三）强化监督，确保节能效果

分公司加强了节能降耗的考核，落实了监督责任人，实行日常与月度检查制度，主管部门定期抽查、季度考核，将检查结果纳入部门绩效评估。

三、凝聚共识，成效显著

通过广泛宣传和严格执行，全体员工积极参与节能节水活动，节约意识和责任感普遍提升，营造了浓厚的节能氛围。随着活动的深入，分公司在能源消耗方面已初见成效。

总结，大连分公司全体员工在节能宣传周活动中展现出高度的参与度和责任感，节能意识深入人心，取得了明显的节能成果。

2024年全国节能宣传周活动总结（二）

为加速构建资源节约型和环境友好型社会，我们进一步发动广大师生积极参与节能减排活动，以确保丹东市节能减排办公室转发的省节能减排办公室《关于做好节能宣传周活动工作通知》的精神得到充分贯彻。依据东港市《节能减排宣传周活动实施方案》的详细规定，我校在____月____日至____日举办了以“节能低碳，绿色生活”为主题的节能宣传周，以下是活动的详细概述：

一、统一思想，转变观念，确保组织落实。

学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，各科室领导为成员的节能减排领导小组，以全面规划学校的节能减排宣传教育工作。我们建立了有监督、有反馈的工作机制，完善了《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等规章制度，旨在从制度层面规范行为，从岗位职责上明确规则，从实践中追求效益，使“节能减排”的理念深入到学校工作的每一个角落，融入每位教师的工作实践中，积极打造节约型校园。

1.学校严格执行绿色采购制度，对新购电器、照明产品和用水产品等，在严格审核采购预算的同时，优先选择高效节能、节水和环保产品。

2.在学生使用的水龙头处设置节水标识，鼓励师生节约用水。

3.确保班主任和各办公室主任在无人时关闭电灯和饮水机，确保节能减排工作落实到每一个细节。

二、深入进行节能减排教育

我们充实了学校教育教学中的节能和环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育融入日常教学活动中，确保节能环保的理念进入校园、进入课堂。

1.通过国旗下讲话，引导师生树立节约和环保的意识。我们号召全体师生从自身做起，从现在做起，从小事做起，积极参与节能减排，培养节约意识，树立环保观念，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，为学校和社会的可持续发展做出贡献。

2.利用校园广播、小黑板、校报加强教育宣传，教育师生如何在日常生活中实现节能环保。

3.在全校范围内开展了“节能低碳，绿色生活”主题班会。

4.教导处推动教科书的循环使用，要求师生妥善保管教材，学期结束时统一归还图书室，避免浪费。

5.各学科结合教学内容加强低碳教育，如在美术课中倡导低碳绘画。

三、积极开展节能减排实践活动。

5.政教处以“节能环保小使者”为活动载体，以“节能从我自己做起”为主题，组织学生向家庭和社会宣传节能知识，开展节约一粒米、一滴水、一张纸、一度电、一本书、一支笔的“六个一”教育活动，将节能减排的理念融入到传统实践中。学生们通过生活体验和社会实践，撰写了节能科普征文。

通过全体教职员工的共同努力，我校的“节能低碳，绿色生活”节能宣传周活动取得了显著成效，学生的节能环保意识得到提升，节能环保的行动也日益增多。未来，学校将继续坚定地走科学发展、节能环保的道路，更有效地推进节能工作。

2024年全国节能宣传周活动总结（三）

根据国家发展改革委、工信部等若干部委联合发布的《关于全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的通知》精神，我校积极响应市县要求，结合学校实际情况，精心组织、周密安排，切实履行宣传节能义务。全校范围内掀起了生态文明、践行节约的热潮，并建