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英语教学个人工作计划范文2024（10篇）

1.英语教学个人工作计划范文2024篇一

一、学情分析

小学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。

鉴于学生发展方面的特殊性，应注重课堂学习的趣味性与实

效性。通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学

生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生

学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。此外，学

生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习基础，鉴于学

生基础参差不齐的状况，加大对后进生的转化力度，因材施

教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。

二、教育教学目标

1、注重课堂学习的趣味性与实效性。使学生在活动中

学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极

性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。

2、巧用教材等训练学生的语音、语调。

3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践的方法学习

语言知识，感悟语言功能。

4、加强学生读、写训练。

5、结合实际,适当讲解基本语法知识,做一些练习题和

试卷,提高学生的做题能力。

三、措施与方法

1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教

材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，

并对教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好

教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充

分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认

真按时决搜集每课的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教

学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交

流。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习

需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决

心从以下几方面加强课堂教学:

①加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能

的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在加强拼读与拼

写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及

内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步

启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，

这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词语的一些基本

用法。

②基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练

时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结

合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交

际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作

用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活

动，使学生在语境中轻松学英语。

③加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根

本目标。在教学语言功能项目时，要培养学生灵活运用语言

的应变能力。

④进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的

又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读

理解题时，应帮助学生分析语言材料，提供一些解题方法。

⑤大力加强对新课程、新标准的学习和研究。让学生的

英语学习，既是掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能

力的过程;又是拓展视野、开发思维能力、发展个性和提高

人文素养的过程。

⑥重视学生良好学习习惯的培养。正确处理读与写的关

系，打好学生起步阶段的英语习作基础。

⑦教会学生进行课外资料收集。使学生在资料收集过程

中，做好课内外知识迁移与学习。

3、认真批改作业。布置作业做到有针对性，有层次性。

同时及时批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在

作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并

及时改进教学方法。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不

同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需

求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好

查漏补缺工作。

2.英语教学个人工作计划范文2024篇二

一、学生基本情景分析

三年级的学生已接触英语半年，大部分同学对学习英语

都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有部分同学英

语基础较差，增加了教学难度，同时有一小部分学生，他们

的性格和学习的习惯等都较差，所以在今后的教学中，应面

向全体学生，培养他们良好的学习习惯，激发学生学习英语

的兴趣，充分调动他们的自主能动性、进取性，并发挥团队

协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。