统编版语文八年级下册第三单元达标测试卷(含答案).pdfVIP

统编版语文八年级下册第三单元达标测试卷

一、积累与运用(24分)

1．阅读下面的语段，回答问题。(4分)

人类与山水的交流是一个永恒的话题。我们傍山而栖，近水而居。我们

瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那__①__(震/振)耳欲聋的涛声，叹服那高低消

长的冰川，崇拜那喧腾奔流的江河……我们爱看山品水，却不滞于山水。正

如清代作家张潮所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有

胸中之山水。”我们__②__(弛/驰)骋于山水间，将所闻、所见、所感诉诸笔

端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。山水成为文

化的载体，文化又赋予山水更丰富的内涵。江山多娇，我们得用心体味，方

能游得深广、见得瑰奇。

(1)依次给上面语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)

A．chángzǎiB．chángzàiC．zhǎngzǎiD．zhǎngzài

(2)给上面语段横线处选择汉字，全都正确的一项是()(2分)

A．①震②弛B．①振②弛C．①震②驰D．①振②驰

2．古诗文名句默写。(8分)

小豫最爱阅读古诗文，认为古诗文最能寄情。《关雎》中，

“______________，______________”两句将主人公因思念长夜无眠的情景

形象地展现了出来；《望洞庭湖赠张丞相》中用“________________，

________________”道尽洞庭湖波澜壮阔的气势；王勃在《送杜少府之任蜀

州》中，用“________________，________________”表明两人处境相同，

感情一致，以此来安慰朋友，借以减轻友人的悲凉与孤独之感；陶渊明《桃

花源记》中的“________________，________________”让我们仿佛置身于

青草碧透、花瓣纷飞的美景中。

3．下列表述不正确的一项是()(3分)

A．《桃花源记》一文，作者借用小说笔法，以一个捕鱼人的经历为线索展开

故事，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追

求美好生活的理想和对现实的不满。

B．《小石潭记》写于柳宗元被贬为永州司马之时，作者借写小石潭的幽深寂

静和清丽之景，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己的不幸遭遇，

倾注自己怨愤抑郁的心情。

C．《核舟记》一文，作者经过细致观察，准确把握了“曾不盈寸”的雕刻品

的各个细节，然后按一定的空间顺序，描写了船的4个部分——船舱、

船头、船尾、船背，表达了作者对艺术家王叔远高超技艺的赞叹。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌

305篇，这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三部分。

4．为提升同学们的劳动素养，学校拟开辟校外劳动实践基地，请你完成下面的任

务。(9分)

【任务一布置文化墙】

(1)为宣传农耕文化，筹备组准备在基地围墙上配上相关图画，请同学们一起参与

讨论。(3分)

组长：我认为可以在墙上画常用农具。看，这是我画的。

你：好主意！我来把汉字写出来——“锄头”“镰刀”“铁锹”。

组长：不错啊！“锄”“镰”“锹”这三个字有不少共同点，你发现了吗？

你：我可以从造字法、部首等角度去探究发现：

______________________________________________________________

__________

【任务二命名种植园】

(2)下面是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感，参照B园区的命名方

式和解说，给C或D园区命名，并解说你的创意。(3分)

古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》……

规划方案：基地分为4个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。

命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读山海

经十三首(其一)》中的“欢然酌春酒，摘我园中蔬”。用“蔬乐园”命名，既