论健美操能否激发女生积极主动参与体育课-以沾益第三中学的调查分析为例.docxVIP

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论健美操能否激发女生积极主动参与体育课

以沾益第三中学的调查分析为例

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论文关键词：中学女生健美操兴趣作用

论文摘要：在实施素质教育的今天，体育课越来越受到重视，但体育工作者发现，有大部分中学女学生不喜欢上体育课，有的甚至找出种种理由请假或逃课。本文结合体育新课改的精神，针对中学女生的生理、心理特征，通过不同教学手段和改变组织教法，发挥学生之间的作用等几个方面，对怎样提高女生体育课兴趣进行探索。通过问卷调查、座谈和访问以及课内外的观察综合了解了中学女生的体育运动兴趣。健身健美操运动量、难度适中，且内容新颖、活泼，深受广大女生的喜爱，对女生的学习行为有较好的激励作用。结合学生的体育运动兴趣特征，选择了以健美操为教学内容。

前言

兴趣是人们力求探索某种事物或从事某种活动的倾向。当一个人对某种事物发生了浓厚的、稳定的兴趣时，就会把心理活动超向于该事物，表现出敏锐的观察力，丰富的想象力和克服的意志力。根据中学体育教学的任务和体育教学大纲的要求，必须激发、诱导和培养中学生参加体育活动的兴趣，从而达到提高体育教学、训练的效果。中学生正处于长身体的高峰年段，进行体育锻炼和体育保健的学习，促进身体健康是至关重要的，体育课不仅能增强体质，促进健康发育而且为终生体育打下了良好的基础，所以激发学生参与体育课是非常有必要的。为了满足学生在课堂上的需求和符合学生的爱好兴趣，很多专家都在不停的探索新的教学手段和方法，并通过不同的素材来丰富体育课。健美操做为一项很有特色的运动，在我国全民健身活动中占有非常重要的地位，是近年来非常流行的一项体育运动。我们抓住健美操流行和健身要素，特别是流行这一要素，结合现在中学女生的生理和心理特点，选择了以健美操为一种激发女学生参与体育课的教学手段。通过对教学内容的改变和对教学方法的革新，让中学女生积极主动的参与体育课，并在体育课中得到身体的锻炼和情绪的调整。体育教师通过对教学内容进行改变，然后结合自身的特点，建立一整套行之有效、与素质教育相适应、与素质教育相匹配的中学学校体育教学体系。最终来达到提高中学女生上体育课的兴趣，从而达到体育课的最终目的。

1研究方法

1.1问卷调查法：

对参加调查的沾益三中学女学生进行抽样问卷调查。

1.2资料分析法：

查阅有关对中学女生学习体育兴趣的有关资料，并针对该校女生的特点进行分析。

1.3统计和对比法：

对调查的结果进行统计，并通过对以往的教学和现在的教学进行对比，得出结论。

2分析讨论

2.1沾益三中女生对上体育课的兴趣调查分析

对沾益三中400名初高女学生(其中初200人、高中200名)进了问卷调查，回收有效问卷395份，问卷有效率为98.75％。学生对体育课的态度调查结果表明：喜欢上体育课的占61％；对体育课抱无所谓的占26％；不喜欢上体育课的女生占13％。

表1学生对体育课的态度调查果????????????????????????????????????????????????????????????????????

喜欢程度????????人数????????????百分比????????????排序??????????????????????????

喜欢?????????????241????????????????61%???????????????1

无所谓???????????102????????????????26%???????????????2

不喜欢???????????51?????????????????13%???????????????3????????????????????????

2.1.1对原有教学模式下女生上体育课的兴趣调查如下：

调查结果显示，学生不喜欢上体育课的现象，并不象传说中的那么严重。但，不喜欢上体育课和对体育课抱无所谓态度的学生仍占有相当的比重，不能不引起我们应有的重视。学生不喜欢上体育课的主要原因有主观原因：怕跑步、怕苦、怕累28.83%；心情不好3.54％；自身体育能力差6.11％；对体育不感兴趣3.13％。客观原因：教学内容陈旧、枯燥、单调25.15％；运动量和强度过大3.97％；自由活动太少3.13％；场地器材不够8.70％；天气影响4.11％；身体不适1.70％；准备活动乏味4.11％；考试安排不当4.68％；教师方面2.84％。

表2对原有教学模式下女生上体育课的兴趣调查结果(主观原因)?????????????????????????????????

主观原因??????????人数???????百分比?????????排序??