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县域内义务教育优质均衡学校档案目录

A、资源配置

A1每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学4.2人以上，

中学5.3人以上

A1-1高于规定学历教师名册及教师学历证书复印件

A1-2教育事业年报表

A2每百名学生拥有县级以上骨干教师数小学、初中均达到1

人以上。

A2-1县级以上骨干教师名册及荣誉证书复印件

A2-2县级以上骨干教师认定及表彰文件

A3每百名学生拥有体育艺术专任教师小学、初中均达到0.9

人以上（50人及以上不足100人可包含交流轮岗、兼职、走

教）。

A3-1体育、艺术专任教师名册及教师资格证复印件。年报数

据。

A4生均教学及辅助用房面积（教室、实验室、图书室、微机

室面积之和）小学达到4.5平方米、初中达到5.8平方米。

A4-1教育事业年报表统计

A4-2学校教学及辅助用房面积统计表

A4-3学校建筑设计施工平面图

A5生均运动场馆面积（指体育馆面积和运动场地面积之和，

运动场地面积是指学校专门用于室外体育运动并有相应设

施所占用的土地面积）小学达到7.5平方米，初中达到10.2

平方米。

A5-1运动场、馆面积统计表

A6生均仪器设备值，小学达到2000元，初中达到2500元以

上

A6-1学校教学仪器设备统计表

A6-2学校教学仪器设备账册

A7每百名学生拥有网络多媒体教室数，小学达到2.3间，初

中达到2.4间以上

A7-1网络多媒体教室统计表及各多媒体教室照片

B、政府保障程度

B1所有小学、初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间

以上，(13——24再增加一个，以此类推）音乐专用教室不

小于96平方米、美术教室不小于90平方米。（2016年以前建

成学校面积分别不小于73、67平方米；最大班额不足30人的

小规模学校小学、初中分别不小于54，61平方米）。

B1-1班级数统计表（确定多少间音乐、美术专用教室）；音乐、

美术教室统计表（列出每间面积）；

B1-2专用教室建设时间的资料（竣工验收报告封面照片，建

成时间不同，面积也不一样）；

B1-3音乐、美术教室设计平面图纸（照片）；每间音乐、美

术教室上课实景照片（全景）。

B2所有小学、初中规模不超过2000人，九年一贯制学校，

十二年一贯制学校义务教育规模不超过2500人

B2-1全校各班级人数统计表

B2-2、2010年年及以前规划并建成的学校，以及进城务工人

员随迁子女占比超过50%的学校其规模按照不超过2400，九

年一贯制3000人评估。认定后三年达到规定标准。

B3小学班级学生数不超45人，中学不超50人。

B3-1各班级人数统计表

B4小学不足100人的学校按100名学生核算经费。对农村寄

宿制学校按照在校生年生均200元标准增加公用经费补助政

策，近三年义务教育经费实现“三个增长”等相关政策全面

落实。

B4-1学校公用经费核拨文件及资金拨付到位情况

B4-2财务报表及有关数据。

B5特殊学校和随班就读残疾学生生均经费不低于6000元。

B5-1特殊教育学校生均公用经费文件和财务数据。

B6全县义务教育学校教师平均工资收入不低于当地公务员

平均工资收入，教师绩效工资足额发放。集中连片特困地区

乡村教师生活补助政策落实到位。

B6-1义务教育学校教师上一年度工资发放清单。

B6-2上一年度教师绩效工资发放清单。

B6-3乡村补助发放清单。

B7教师5年360学时培训完成率达到100%

B7-1学校培训规划、年度计划、培训统计表、培训证复印件。

B7-2教师培训总结

B8教师编制和岗位总量根据班额、生源动态变化统筹分配各

校教职工编制和岗位数量

B8-1近五年学校有编制部门下发的学校编制文件

B8-2本年度学校岗位设置审核表

B9教师交流轮岗。交流教师数达到符合交流教师总数的10%，

骨干教师（特级教师、教学能手、学科带头人、教学名师、

高级教师、一级教师）不低于交流教师总数的20%

B9-1在岗教师花名册,近3学年度教师交流名单（包括本校派

出和外校流入），附佐证材料；

B9-2近3学年度县级及以上骨干教师交流名单。

B10专任教师持证上岗率达到100%

B10-1专任教师名单,教师资格证原件及复印件。

B11学生就近入学率小学达到100%，初中达到95%。

B11-1学校近3年学生名册，就近划片入学学生名册

B11-2新生学籍

B12全县优质高中名额分解到区域内各初中学校，比例不低

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