教科版小学五年级下学期第一单元 生物与环境达标测试科学试题.pdf

教科版小学五年级下学期第一单元生物与环境达标测试科学试题--第1页

下学期小学五年级科学单元达标测试卷

第一单元生物与环境

题号一二三四五总分

得分

一、判断题（对的打“T”，错的打“F”。每题2分，共24分）

（）1、为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。

（）2、绿豆苗的生长需要消耗水和养料，所以它是消费者。

（）3、母鸡能下蛋，所以它是生产者。

（）4、发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。

（）5、生态瓶中的植物放得越多越好。

（）6、青蛙冬眠是为了适应天气的变化。

（）7、食物链通常是从绿色植物开始的。

（）8、仙人掌的叶变形为针刺就是为了免受动物啃食。

（）9、长颈鹿长长的脖子是种群长期适应环境变化进化的结果。

（）10、食物链中箭头代表“被谁吃”，箭头指向的是捕食者。

（）11、溶洞中的石笋会“长高，还会长出小石笋,所以石笋是生态系统中的生物。

（）12、做种子发芽实验时，每个盒子都放三粒种子是为了减少实验的偶然性。

二、选择题（每小题3分，共36分）

1.下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是()。

A.鸭子游水B.植物进行光合作用C.变色龙变成岩石颜色

2.下列选项中，()不是动物和植物的共同点。

A.会生长、繁殖、死亡B.需要水和空气C.会运动

3.做对比实验时，我们一般是控制（）条件发生变化，其他条件不变。

A.1个B.2个C.3个

4.下列属于完整食物链的是（）。

A.落叶→蚯蚓B.草→山羊→狼C.毛虫→小鸟→鹰

5.制作生态瓶时，小鱼的数量（）。

A.越多越好B.越少越好C.适度放养

6.某小组准备了这些材料：金鱼藻、田螺、小鱼、沙子、石头、池塘水、大塑料瓶，

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打算设计制作一个生态瓶，下面哪个不需要考虑（）。

A.生态瓶中的食物链B.生态瓶中各种生物和非生物的数量

C.选择一个气温合适的天气

7.适应在寒冷的环境中生活的动物是（）

A.企鹅和雪狼B.青蛙和蛇C.燕子和大雁

8.某同学把一把绿豆种子扔到水盆里，发现有些种子发芽，有些种子没有发芽，没

有发芽的种子可能是因为（）

A.缺少阳光B.缺少空气C.水温太低

9.一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（）。

A.进行人工饲养B.把它们迁移到安全的地方

C.建立自然保护区保护它们赖以生存的环境不被破坏

10.蚯蚓最喜欢生存在（）的环境里。

A.干燥明亮B．潮湿阴暗C.干燥阴暗

11.一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（）。

A.食物链B.食物网C.生态系统

12.我们分组做结网游戏，一个同学扮演一种生物，两个同学有吃和被吃的关系就可

以用线连接起来，下面说法正确的是（）

A.组内的同学越多，这张网就越不容易断裂

B.组内的同学越少，越简单，这张网就越牢固

C.组内同学的多少对这张网没有影响

三、填空题（每空1分，共15分）

1.绿豆生长需要的基本条件是阳光、_________、_________、养料和温度。

2.食物链中能自己制造食物的生物叫_______。直接或间接消费别人制造的食物的生

物叫_________。在野草、老鼠、鹰这条食物链中，生产者是_________。

3.食物是动物生存最重要的需求之一，食物链通常从___