垃圾分类进校园德育体验活动实施方案.pdf

垃圾分类进校园德育体验活动实施方案--第1页

垃圾分类进校园实施方案

“我的生活我做主”德育实践体验活动

为深入推动生活垃圾分类工作，提升生活垃圾分类投放质量，探

索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推动学校生活垃

圾分类工作全面展开，提升我校师生的环保意识，激发学生的创新水

平和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分

类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定

此工作方案。

一、指导思想

每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余

物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方

面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全能够再生利用；另一方面，

垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另

外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯。

这也不利于学生环保意识的培养。

鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思

想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成

为一种习惯。同时实行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以

学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。

二、工作目标

垃圾分类进校园德育体验活动实施方案--第1页

垃圾分类进校园德育体验活动实施方案--第2页

以创建垃圾分类质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾

分类和回收利用的主题实行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、

家长理解到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生

量，减少污染，保护环境，提升资源的利用率，做到人人知道垃圾分

类的重要性，自觉实行垃圾分类。

三、工作重点

1.宣传发动阶段(2021年9月15日-9月30日)。充分利用国旗

下讲话，红领巾广播、橱窗、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣

传手册等形式，展开大规模的持续深入的校园宣传动活动，使全校师

生人人皆知生活垃圾分类活动。

2.组织实施阶段(2021年10月1日—10月20日)。以“我的生

活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。

通过少先队活动展开“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个

学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个

社会。

3.验收评比阶段(2021年10月底)。针对各班展开垃圾分类工

作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)

的考核范围，对推动垃圾分类工作成绩显著的班级和个人给予表彰、

奖励。

四、工作要求

(一)增强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观。

切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、

垃圾分类进校园德育体验活动实施方案--第2页

垃圾分类进校园德育体验活动实施方案--第3页

抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推动计划，建立健全工作机制。

(二)增强宣传、营造气氛。充分利用学校、班级宣传栏或黑板

报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、

深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的气氛。

(三)增大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，

在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生

分类投放，提升师生参与水准，并增强垃圾分类设施的日常维护、保

洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。

五、具体工作安排

(一)人员配