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思想道德与法治心得体会【10篇】(精选)--第1页
1.思想道德与法治心得体会
《道德与法治》这门课程对学生的成长起着至关重要的作用,是教育中必不
可少的。此课程不仅能使学生树立正确合理的三观,在不良诱惑面前说No,而且
能够促进学生心理上的健康。
这门课程以树德立人为引领,在尊重儿童生活独立价值,体现道德教育回归
生活的同时,更加重视法治精神和法治意识的培养。让小学生能够了解法律知识,
遵守法律法规,严格规范自身行为,学会采用法律手段维护自身合法利益,使他
们能够从小就具有社会意识,树立正确的法治信仰,让他们积极投身到社会法治
实践中去,从中更好地了解法治,运用法律知识,体现“知行合一”的理念,做
一个社会主义现代文明的执行者。
青少年接受信息的途径丰富多样,导致青少年犯罪的主要原因是缺乏有效的
道德与法治教学。所以,在小学阶段做好《道德与法治》教学能够在思想上给予
学生正确的引导,避免学生误入歧途,从精神层面向学生传递健康的思想意识,
减少和杜绝青少年犯罪的情况,规避校园霸凌等不良情况的出现,为学生的健康
成长和可持续学习进一步营造更加健康规范的校园环境。
在进行《道德与法治》教学的过程中,传统教学方式过于关注对学生知识的
灌输,学生学习的积极性不高。这就需要教师及时的优化升级个人的教学思想,
更要积极地结合学生的实际学习状况,对需要学的内容不断的创新整合,切实的
提升教学的整体水平。通过有效的《道德与法治》教学对学生的行为举止进行规
范约束,建立健康积极的道德评价体系,能够在学生内心有一杆道德的撑杆,树
立积极向上的人生奋斗目标,为学生以后的成长奠定坚实可靠的基础。
2.思想道德与法治心得体会
7月26日,在弋阳县教师进修学校我有幸参加了一年级《道德与法治》新教
材培训。上午,我们观看了朱xx部长的视频,让我们充分认识三科教材的重大意
义。下午,我们聆听了弋阳二小骆帅老师对《道德与法治》教材的精辟解读,收
获颇多,让我对新教材有了更深入的了解,更明确了今后教学中要正确、全面解
读教材,结合实际情境,灵活运用教材,让农村的孩子们在品德方面同样不落人
后。
一、注重引导学生从生活中获得经验
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思想道德与法治心得体会【10篇】(精选)--第1页
思想道德与法治心得体会【10篇】(精选)--第2页
道德内在于生活之中,是生活的构成性要素。道德和做人的学习,不同于一
般的书本学习,而必须是在生活中向生活学习。向生活学习,包括生活的三个时
间维度:过去的生活、当下的生活与未来的生活。本册教材中有很多环节,请学
生讲述自己已有的生活经验,呈现或者分享他过去的生活情境。这样的设计不是
只为了导课的需要,也不只是因为从已有经验出发而更好理解。引导学生回忆、
整理已有的生活经验,提取有道德价值的内容,学会将“回望”作为向生活学习
的一种重要方法,使其在不知如何、不知对错时,能想一想自己过去的经验、同
学的经验,从中找到当下的出路。这是一种生活的反刍,而道德意义,就是在这
种生活的反刍与回味中呈现在学生的心中。如:教材中有很多现场的生活体验,
就是引导学生向当下生活学习的设计。教材中还有一些设计,一般安排在学期结
束前或某个课程的结尾,引导学生规划与设计未来,这是一种未来生活的教育。
向过去的生活学习,是为了更好地解决当下儿童的道德困惑或问题,是为了
对美好的未来的憧憬。道德的意义,就是这样在儿童对生活的过去、当下与未来
的反思、学习和向往中呈现与绽放出来的。
二、注重引导学生在活动中领悟
低年段儿童还没形成自觉的生活反思意识,在生活情境中对
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