高中英语单词拓展北师大版攻略.docx

高中英语单词拓展北师大版攻略

教学内容：

教学目标：

1.学生能够掌握关于科技发明和发现的相关词汇和表达方式。

3.学生能够提高自己的批判性思维能力，分析科技发展对社会和个人的影响。

教学难点与重点：

重点：掌握描述科技发展历程和关键人物的表达方式。

教具与学具准备：

1.PPT演示文稿，包括关键词、图片和视频资料。

2.学生课本和练习册。

3.笔记本和笔。

教学过程：

1.导入：通过展示阿达·洛芙莱斯的照片和介绍她作为计算机科学的先驱者的事实，激发学生的兴趣。提问学生他们对计算机科学的了解，引出本节课的主题。

3.小组讨论：学生分成小组，讨论每个部分的关键点和他们对这些技术的了解。学生可以提出问题，并互相帮助解答。

4.随堂练习：针对每个部分，设计一些选择题或填空题，让学生在课堂上完成。通过这些练习，巩固他们对课程内容的理解。

5.案例研究：选择一个与课堂内容相关的案例，让学生进行深入研究。例如，可以选择研究智能手机的发展历程，让学生通过阅读和分析相关的资料，深入了解该领域的发展。

6.小组展示：学生分组进行展示，展示他们对案例研究的理解和发现。鼓励学生使用图片、图表和其他视觉辅助工具来支持他们的展示。

板书设计：

作业设计：

1.作业题目：根据本节课的内容，设计一份关于科技发明和发现的小报。要求包括相关的词汇、图片和关键信息的整理。

计算机科学：阿达·洛芙莱斯、编程、算法

互联网：蒂姆·伯纳斯李爵士、万维网、HTTP

智能手机：史蒂夫·乔布斯、苹果公司、iPhone

1.阿达·洛芙莱斯在计算机科学领域的贡献是什么？

2.互联网的起源是什么？蒂姆·伯纳斯李爵士对互联网的发展有什么贡献？

3.智能手机的发展历程中，史蒂夫·乔布斯对行业的贡献是什么？

答案：

1.阿达·洛芙莱斯是计算机科学的先驱者，她是世界上第一位程序员，为计算机科学的发展做出了重要贡献。

2.互联网的起源可以追溯到1960年代的美国，蒂姆·伯纳斯李爵士是互联网的发明人，他提出了万维网的概念，并创建了HTTP协议，使互联网得以普及和发展。

3.智能手机的发展历程中，史蒂夫·乔布斯是苹果公司的创始人之一，他推出了iPhone，开创了智能手机时代，对整个行业的发展产生了深远影响。

课后反思及拓展延伸：

通过本节课的教授，我意识到学生对科技发明和发现的话题非常感兴趣，他们积极参与讨论和随堂练习，展示了他们对课程内容的理解。同时，我也发现部分学生在理解互联网、智能手机和

重点和难点解析：

对于互联网的起源和发展，学生需要了解的是，互联网的起源可以追溯到1960年代的美国，当时的研究人员为了实现信息共享而开始建设网络。蒂姆·伯纳斯李爵士是互联网的发明人，他提出了万维网的概念，并创建了HTTP协议，使互联网得以普及和发展。互联网的发展经历了从简单的信息共享到多媒体应用的转变，现在已经成为人们日常生活和社会交往中不可或缺的一部分。

智能手机的发展历程中，苹果公司的史蒂夫·乔布斯对行业的贡献是学生需要了解的重点。2007年，苹果公司推出了iPhone，开创了智能手机时代。iPhone的特点包括触摸屏操作、应用程序商店等，这些特点改变了人们的通信方式和生活习惯。随后，各大手机厂商也推出了各自的智能手机，智能手机市场逐渐形成了多元化的竞争格局。

本节课程教学技巧和窍门：

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个部分的教学内容都有足够的时间进行讲解和讨论。在讲解完一个部分后，可以暂停一下，询问学生是否有什么疑问，以确保他们对内容的理解。

3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和参与讨论。可以通过提问激发学生的思考，同时也可以了解他们对知识点的理解程度。

教案反思：

在本节课的教学中，我注重了语言的生动和语调的吸引人，希望能够激发学生的兴趣和积极参与。在时间分配上，我确保了每个部分都有足够的讲解和讨论时间，希望能够让学生充分理解和消化知识点。

总的来说，我认为本次教学过程中，我注重了学生的参与和理解，希望能够通过生动的教学方式激发学生的兴趣和热情。但是，我也意识到有些学生可能需要更多的例子和实际操作来加深对知识点的理解，因此在今后的教学中，我可能需要更多的实践环节，让学生亲身体验和操作，以提高他们的理解和应用能力。