四年制普通本科汉语言文学专业师范类课程教学大纲.pdfVIP

四年制普通本科

汉语言文学专业（师范类）

文学院

年月

20172

一、基本信息课程编号：课程名称：《古代汉语》

英文名称:

Class英alChinese课程性质:学科基础课总学时：72学时

2

学分：学分适用对象:新闻学专业本科三年级学生

先修课程：现代汉语、中国古代文学作品选、中国文学史

一、教学基本要求：

12

、了解句读与标点符号的差别和联系、古文注解的基本特点；、理解训诂学基本知识，能正

确地标点一般性难度的文言文；

3、掌握古文翻译的一般要求，能将一般文言文的句子、段落、篇章译成现代文。

二、教学内容（一）古书的注解。

1.训诂学概述。

2.古注的类别：

⑴传注类（2）章句类（3）音义

⑷义疏类（5）补注类类

3.古注的内容：

（6）（7）⑶疏通文义（4）阐释语法

⑴注音（2）解释词语

⑸显示修辞分析句读其他内容

4.古注常用术语。

（二）古书的标点：

1.2

句读.古书标点的要求（三）古文的翻译：

1.23.

直译与意译.信达雅古文翻译的注意事项

第八单元音韵与诗词格律一、教学基本要求：

2.初步了解音韵学的研究对象、资料和方法；

3.理解上古、中古、近代、现代的音韵系统及古今语音演变的主要规律，反切及古代的注音

方法，以及音韵知识的运用；

4.掌握律诗的格律知识，能区分近体诗和古体诗，分析近体诗的平仄格律及特殊句式。本章

点到为止，不必拓展。

二、教学内容

要点：

（一）语言的变化与语音的变化：

1.语音变化的缓慢性2.古今语音的不同

（二）音韵学与音韵学的分类。

（三）古代汉语的音节的分析：

1.韵母的分析2.声母的分析3.声调的分析

（四）中国古代的注音方法：

1.譬况2.读若、读如3.直音4.反切

（五）上古音研究简介。

1.2

《诗经》与上古音研究。.上古音研究的重要结论。

（六）中古音研究简介。

2.《切韵》、《广韵》与中古音研究。

3.中古音研究的重要结论。

（七）古音研究的重要的实践意义。

（八）古音研究的重要的实践意义。

（九）诗律、词律。

考虑到本科师范院校的教学实际和教学目的，本课程对文字、音韵、训诂知识的内容作了

最大限度的精选，不涉及较深的内容。对古代汉语有特殊兴趣的学生，可在若干后续课程（如

文字学、音韵学、训诂学等）中去选修。

古代汉语文选部分由讲读篇目20篇与阅读篇目61篇共81篇构成（全年）。内容以先

秦两汉散文为主，兼顾其他类型的文章和诗歌。阅读篇目由教师指定。讲读篇目如下：

1.

.郑伯克段于鄢*（《左传》）齐桓公伐楚（《左传》）

2..

搴之战（《左传》）勾践灭吴（《国语》）

3.

.范雎说秦王（《战国策》）燕昭王求士（《战国策》）

4.触龙说赵太后*（《战国策》）.鸿门宴（《史记》）

5.

.孙膑（司马迁《史记》）华佗传（陈寿《三国志》）

6.肥水之战（司马光《资治通鉴》）.论语三章*:子路曾皙冉有公西华侍坐、季氏将伐

颛臾、子路从而后。

7.谋攻（《孙子兵法》）.