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疫情防控工作总结范文（精选5篇）

疫情防控工作总结1

一、疏导—班会

疫情防控易疏不易堵，让学生意识到，疫情防控不仅是学校的事情，更是自

己的事情，获得学生的认同，更有利于疫情防控工作的开展。以班会课为载体，

我从以下三个方面来开展。

1.分析形势

通过新闻图片、视频等形式向同学们展示国内、国际疫情动态，让学生了解

疫情形势的严峻，以此来提高学生警惕性。

2.学校工作

向学生讲述学校为学生疫情防控做出的工作，例如餐厅打饭的困难;为了让

学生洗上热水澡，克服一切困难解决热水器问题等，以此来获得学生对学校的认

同感，有助于学校疫情工作的开展。

3.切身利益

对于高三学生，时间就是金钱，时间就是生命，在此期间不敢有任何的耽搁，

以学生感冒发热为例，一次发热回家至少两天，甚至更多。刚好班里有这样的例

子，发热回家了五天，这样一来，就会引起学生重视，做到规范通风。

二、观察—细心

1.观察学生是否规范佩戴口罩，哪些同学经常不戴口罩;观察学生如厕，就

餐是否按要求排队，是否规范通风，根据观察情况进行适当提醒。

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2.观察学生开学以来在疫情防控上的态度变化，及时关注，在学生有所松懈

放松时，进行再教育和强化教育。

三、落实—耐心

疫情防控工作关键在于规范要求，而重点在于落实。应针对学生出现的不同

问题，挖掘问题背后的原因，采取不同的措施。

1.做好记录，认真研究

对于学生出现的问题做好认真记录，哪些问题是学生容易出现的，哪些问题

只有个别学生出现。分析不同问题出现的原因，以便根据不同的问题、不同的学

生，采取相应的措施。

2.因人因事，措施得当

疫情防控重于泰山，任何时候都不能疏忽。但在进行疫情防控的同时，还要

注重关注学生的心理健康和学习状况，尤其是高三学生，因此在采取相应措施的

时候一定要慎之又慎。我的做法有：

出其不意。在自习课上认真观察学生佩戴口罩的情况，以列为单位，记录每

列佩戴不规范的学生人数，并在当堂下课时公布，这样既能让学生感到班主任的

重视，又能在无形之中形成学生之间的竞争;

重点提醒。对于经常不佩戴口罩的同学，私下里单独提醒教育;

以学代罚。对于佩戴口罩不规范的学生，不按要求排队的学生。记录下来，

在课堂上或者自习课上以提问背书的形式进行处罚，既有助于学生学习又能以此

来促进学生规范佩戴口罩，按要求进行排队;

借助外力。对于采用以上方法均无效的学生，借助政教处来处理。当然，目

前没有一般的方法已经够用。

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一切都在发展变化，那么应对学生的措施也应不断转变，对于学生工作并不

能做到“一招鲜，吃遍天”，要因人因时因事而已。

四、坚持—恒心

疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到毕其功于一役，应该把疫情防控工作

常态化，作为今后班级工作的一部分，常抓不懈，要做到多强调，多提醒。疫情

无小事，责任重泰山，做好疫情防控工作不仅保障了学生的健康，更是对学生高

考的保障!

疫情防控工作总结2

为打好新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战，区商务局切实做好市场保供和疫

情防控工作。

一、总体情况

截止2月9日，宣州区商场超市共