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《望洞庭湖赠张丞相》阅读鉴赏题考题考点汇总理解性默写(含答案)
《望洞庭湖赠张丞相》阅读鉴赏题考题考点汇总
理解性默写（含答案）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
译文
秋水盛涨几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。
云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
想要渡水却没有船只，闲居不仕，有愧于圣明天子。
坐看垂钓之人多么悠闲自在，可惜只能空怀一片羡鱼之情。
创作背景
此诗当作于公元733年（唐玄宗开元二十一年）。当时孟浩然西游长安，张
九龄任秘书少监、集贤院学士副知院士，二人及王维为忘年之交。后张九龄拜中
书令，孟浩然写了这首诗赠给张九龄，目的是想得到张九龄的引荐。
1.主旨归纳
此诗是一首投赠之作，诗人通过面临烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的
感叹，以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了希望张九龄给予援引之
意，表现了诗人积极进取的人生态度。
表达了诗人想做官而没有途径希望张丞相能助自己一臂之力。
2.首联描绘了一幅怎样的画面？
八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟
波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。
3.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中的“蒸”和“撼”两个动
词用得好，好在哪里？
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《望洞庭湖赠张丞相》阅读鉴赏题考题考点汇总理解性默写(含答案)
“蒸”是”“弥漫“之意，写出了水气蒸腾笼罩云梦泽的朦胧景
象，突出了洞庭湖的壮阔；“撼”是摇动之意，写出了波涛翻滚汹涌
的气势，突了了洞庭湖的壮观。
云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶、
夸张手法，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
4.分析尾联的表达技巧，它含蓄地表达了作者怎样的思想？
化用了“临渊羡鱼”的典故，表达了作者希望能够得到张丞相的
举荐，入朝为官，报效朝廷。暗示作者想得到对方的援引。
运用典故，表现了诗人愿为国家效力，做一番事业（或想做
官却没有途径），希望能得到张丞相的帮助和引荐的思想感情。
5.说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。
答：“混”字形象贴切的描摹了湖水水势浩淼与天相接的恢
弘气氛。
6.本诗表现了作者怎样的思想感情？
诗人借望洞庭湖有感，婉转地向张九龄表白了自己的心愿，前四
句描绘洞庭湖的壮观景象，后四句抒写渴望出仕和希望得到对方援引
的心情。
7.后两联一语双关，请分析。
“舟楫”是渡江的工具，顺着上面的写景流转，自然恰切。但诗
人巧借“舟楫”，转而言他，不仅不显造作，反而接得天衣无缝，于
情于理无碍，可谓一语双关。“舟楫”的另一层意思便应理解成“引
荐的人”或“伯乐”。“端居耻圣明”似有奉承阿谀之嫌，但确属诗
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《望洞庭湖赠张丞相》阅读鉴赏题考题考点汇总理解性默写(含答案)
人肺腑之言。“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，申足上文，表示自己愿
意出仕。言外之意，希望得到对方的指点引荐，不要落个“转头空”。
理解性默写：
1、这首诗的体裁是__五言律诗____，诗歌中借用典故，巧妙
设喻，揭示全诗主旨的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。_
2、全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一成语，它是__
临渊羡鱼___，现在的意思是：_比喻只有愿望不做实际的工作，
就达不到目的。（2分）
3、《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句
子：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
4、隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句
是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5、《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：
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