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对于会计和财管专业的我们来说，实训是必须的过程!学校为了帮助学生

对所学专业获得直观的感受，激发学生学习热情和兴趣，开展了erp实训

课,这不仅能更进一步的了解会计，还能提高学习的兴趣。

首先先谈谈我对erp起初的认识，刚开始对它的含义在脑海中第一反映

就是会计电算化，以这样的认识听了第一节课后才知道，其实erp标准的

定义来自于其英文原意，即企业资源规划(enterpriseresourceplanning)。

它是一个对企业资源进行有效共享与利用的系统。从本质上讲，erp是一套

信息系统，是一种工具。erp在系统设计中可集成某些管理思想与内容，可

帮助企业提升管理水平。但是，erp本身不是管理，它不可以取代管理，企

业的管理问题只能由管理者自己去解决。erp只是管理者解决企业管理问题

的一种工具。也许对我们很多人来说，erp就像是最熟悉的陌生人，常常把

他理解成会计电算化。所以在我们的学习或生活中，都要养成一种了解事

物的全面性，这也是我们人生的第一步。

一、erp实训时间：__年9月16日至28日

二、erp课程及实训项目：掌握erp的基本理论知识，并对erp的整个系

统有较深刻的认识

在这两周的erp实训过程中，主要内容有：

三、实训内容

1.系统管理和基础设置

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这是最基础的第一步，让我们熟悉用户、账套、权限、基础档案等的设

置和管理的基本流程，具体操作：

①增加用户;

②建立账套;

③设置权限;

④账套修改;

⑤启动系统;

⑥基础档案设置;

⑦账套输出保存。

常见的一些问题：

①各系统时间的设置。很多同学启用的系统时间往往到后面的实训审核

凭证的时候，系统会出现;不能超前建账时间;或;不能滞后建账时间;，这

一错误的根源在于启动总账系统时间时，必须大于或等于账套的启用时间。

②权限的设置。每一个用户(除账套主管外)的权限掌握在账套主管的手

中，只有账套主管给予用户权限，用户才能行使他的职责。如果没有设置

用户权限，在后面的操作中用户就不能进入账套。

③单据设计。当打开单据设置时，没有出现应收款管理和应付款管理等

分类，只有启动相应的系统才会有相应的单据分类，此时在系统启用中启

动应付和应收，再进入单据设置就会出现应收和应付款管理。

2.总账系统。

该节学习了设置系统参数、增加、修改会计科目、设置项目档案、输入

期初余额、设置凭证类别、填制凭证，审核凭证等。具体操作，对于不同

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的设置步骤不需要依次完成，但是对于我们初学者来说，应该一步一个脚

印的做下去!

常见的一些问题：

①会计科目设置这是一步关键的`设置，也是容易忽略的地方。刚填制的

几张凭证，到了账套主管审核那里就会