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韩国与中国的高中数学对比

两国高中均为3年制，也都分为文科与理科，且所学内容大体相同。其不同点如下

1两国高中数学的范围不同

韩国高中数学包含中国高中的大部分内容，还有部分初中三年级的内容及部分大学一二年级的内

容。中国初中的内容主要是一元二次方程的解法及韦达定理的应用。大学中的内容为大学中的简单内

容，主要集中的简单的公式运算，并未涉及概念的难点。其主要涉及内容为大学高等代数中的多项式

除法，线性变换，高等数学中的不定积分及定积分，线性代数的矩阵及概率中的连续性随机变量和概

率分布，统计中的区间估计，及样本均值的检验。

2两国高中具体概念及符号的设置存在差异

韩国的概念与中国的概念的差异并不很大。总体上来看，韩国的纯数学概念要多一些，而中国的

数学中与物理相结合的概念则更多一些。从韩国高中数学中总结的数学专有名词有600左右，而从中

国高中数学中总结的数学专有名词在300左右。另外就是由少部分数学记号不相同，如排列组合所使

用的记号。

3出题方式存在差异

两国的范围的不同，注定其出题的侧重点也不同。韩国范围广，数学题的难度相对低。中国范

围小，数学题的难度相对高。就两国相比较而言，中国的要求是比韩国精但不如韩国广，而韩国的

要求则比中国广但却不像中国那般精。

4关于两国高考的比较

从高考出题的形式上来看，韩国只有选择题和简单题，而中国有选择题，填空题，简单题，

证明题。

从高考出题的数量上看，中国共22道题，其中10个选择题，5个填空题，5个简单题，2个证明题

时间限定是150分钟，总分为150，客观题占60分，主观题占90分。韩国出题共40道题，必做题为2

5道，另外为15题中选5个的选做题，共需要做30个题，时间限定是100分钟，总分为100分，客观

题占68分，主观题占32分。韩国选择题为5选1型，而中国为4选1型。

5两国的数学教学的流程也存在差异。由于教学的顺序不同，这里采取以韩国教学顺序位基准进行对

比。下面是按各章节总结出的异同点

高一年级有5章必修部分和5章选修部分

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高二上半学期有4章必修部分

高二下学期分为文科和理科

文科有5章内容

理科有12章内容

高三主要用来复习，做模拟题

韩国各个高中独立性很强，可以自定计划，只要完成这些教学任务就可以。

高中1年级

第一章数及其演算

1.1集合的运算法则

1.2命题

1.2.1命题和条件

1.2.2原命题与逆命题，否命题，逆否命题

1.2.3必要条件和充分条件

1.3实数

1.3.1实数的四则运算

1.3.2实数的大小关系

1.4复数

1.4.1复数的定义

1.4.2复数的四则运算

关键词：集合互斥，交换律，结合律，分配律，对偶律（德摩根律），条件，真理集合，原命

题，逆命题，否命题，逆否命题，必要条件，充分条件，充要条件，任意，存在，封闭，恒等

元，逆元，虚数单位，复数，实部，虚部，虚数，纯虚数，共轭复数

要求：

1理解集合的运算法则

2理解命题和条件的意义

3理解命题的逆，否，逆否等概念

4理解必要条件和充分条件

5理解实数运算的性质

6理解实数的大小关系

7理解复数的概念及基