专题13 运用空间向量研究立体几何问题（2）（原卷版）.docxVIP

专题13运用空间向量研究立体几何问题（2）

1、（2021年全国高考甲卷数学（理）试题）已知直三棱柱中，侧面为正方形，，E，F分别为和的中点，D为棱上的点．

（1）证明：；

（2）当为何值时，面与面所成的二面角的正弦值最小?

题组一、运用向量解决几何体中的距离问题

1-1、（2023·黑龙江牡丹江·牡丹江市第三高级中学校考三模）如图，在三棱柱中，平面ABC，D，E分别为AC，的中点，，．

(1)求证：平面BDE；

(2)求直线DE与平面ABE所成角的正弦值；

(3)求点D到平面ABE的距离．

1-2、（2023·安徽黄山·统考三模）如图，在直角梯形中，，，四边形为平行四边形，对角线和相交于点，平面平面，，，是线段上一动点（不含端点）

(1)当点为线段的中点时，证明：//平面；

(2)若，，且直线与平面成角，求二面角的正弦值．

1-3、（2023·四川成都·四川省成都列五中学校考三模）如图，四棱柱的侧棱⊥底面ABCD，四边形ABCD为菱形，E，F分别为，的中点.

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(1)证明：四点共面；

(2)若，求点A到平面的距离.

题组二、最值问题

2-1、（2022·江苏扬州·高三期末）如图，在三棱台ABC－A1B1C1中，底面△ABC是等腰三角形，且BC＝8，AB＝AC＝5，O为BC的中点．侧面BCC1B1为等腰梯形，且B1C1＝CC1＝4，M为B1C1中点．

（1）证明：平面ABC⊥平面AOM；

（2）记二面角A－BC－B1的大小为θ，当θ∈[，]时，求直线BB1平面AA1C1C所成角的正弦的最大值．

2-2、（南京师大附中2022—2023学年度高三第一学期10月检测）（本小题满分12分）如图，四棱锥P-ABCD的底面为矩形，平面PCD⊥平面ABCD，△PCD是边长为2等边三角形，，点E为CD的中点，点M为PE上一点（与点P，E不重合）．

（1）证明：AM⊥BD；

（2）当AM为何值时，直线AM与平面BDM所成的角最大？

2-3、（南京市2023届高三年级学情调研）（本小题满分12分）如图，P为圆锥的顶点，O为圆锥底面的圆心，圆锥的底面直径，母线，M是PB的中点，四边形OBCH为正方形.

（1）设平面平面，证明：；

（2）设D为OH的中点，N是线段CD上的一个点，

当MN与平面PAB所成角最大时，求MN的长.

题组三、探索性问题

3-1、（2023·云南玉溪·统考一模）如图，在四棱锥P－ABCD中，PA⊥平面ABCD，底面ABCD是矩形，，，M，N分别是线段AB，PC的中点．

(1)求证：MN平面PAD；

(2)在线段CD上是否存在一点Q，使得直线NQ与平面DMN所成角的正弦值为？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由．

3-2、（2023·山西·统考一模）如图所示，在四棱锥中，侧面平面，是边长为的等边三角形，底面为直角梯形，其中，，.

(1)求到平面的距离；

(2)线段上是否存在一点，使得平面与平面夹角的余弦值为？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由.

3-3、（2023·江苏南京·南京市秦淮中学校考模拟预测）如图，三棱柱的侧棱底面，，E是棱上的动点，F是的中点，，，．

（1）当是棱的中点时，求证：平面；

（2）在棱上是否存在点，使得二面角的余弦值是？若存在，求出的长；若不存在，请说明理由．

3-4、（2023·广东佛山·统考模拟预测）如图，菱形的边长为，，将沿向上翻折，得到如图所示得三棱锥.

??

(1)证明：；

(2)若，在线段上是否存在点，使得平面与平面所成角的余弦值为？若存在，求出；若不存在，请说明理由.

1、（2021·山东济宁市·高三二模）（多选题）如图，直四棱柱中，底面为平行四边形，，，点是半圆弧上的动点（不包括端点），点是半圆弧上的动点（不包括端点），则下列说法止确的是（）

A．四面体的体积是定值

B．的取值范围是

C．若与平面所成的角为，则

D．若三棱锥的外接球表面积为，则

2、（2021·山东滨州市·高三二模）在正方体中，M是棱的中点，P是底面ABCD内(包括边界)的一个动点，若平面，则异面直线MP与所成角的取值范围是（）

A． B． C． D．

3、（2022·山东青岛·高三期末）如图，在四棱锥中，底面是边长为2的菱形，，为的中点，.

（1）求证：平面平面；

（2）求点A到平面的距离.

4、（2023·辽宁沈阳·统考三模）如图，在三棱锥中，，，，，点D为BC中点．

(1)求二面角的余弦值；

(2)在直线AB上是否存在点M，使得PM与平面PAD所成角的正弦值为，若存在，求出点M的位置；若不存在，说明理由．

5、（2023·吉林·统考三模）如图，在多面体中，四边形和四边形均是等腰梯形，底面为矩形，与的交点为，平面，且与底面的距离为，

(1)求证：平面；

(2)在线段上是否存在一点，使得