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校园直饮水工程建设

可行性研究报告

汶川大地震震撼了全国人民，震惊了全世界，引起了人们对地震灾害的极度恐

惧。目前，由于环境及水质的严重污染，有些地区水质原本就不达标，饮水问题、

饮水危机同样会给人们带来地震般惊人的危害和恐惧！

上世纪80年代以前，我国工农业发展相对落后，污染并不严重，没有引起人们

对水质问题的关心。80年代后，随着人口的急剧增长和工农业的迅猛发展，水质恶

化不能不引起我们的高度关注。我们不能饮鸩止渴“坐以待毙”，解决生活饮水问

题已刻不容缓。

校园，是培养国家未来生力军的地方。饮用水的安全隐患问题和收费公平合理

的问题，是大多数学校面临的难题。锅炉水、桶装水、自来水等供饮方式解决不了

健康饮水的难题，为此，特地引进“直饮水”，在学校构建直饮水工程，直接地、

彻底地为学校解决饮水问题。

一、什么是直饮水？

直饮水，是“直接饮用水”的简称，也叫分质供水，即在某个区域内（学校、

酒店、办公楼等）设立净水站，配置水深度处理工艺设备，对原水（如自来水，井

水等）进行深度净化处理，除去水中漂白粉、铁锈、有机物、细菌、病毒、重金

属、杂质等有害物质，同时保留对人体有益的矿物质与微量元素，使水回归到无污

染的自然状态，达到干净、健康、新鲜的标准，并通过用环保型食品管材铺装的独

立封闭管网把水输送到终端用水处，供人们直接饮用。

直饮水水质干净，口感甜润，现制现饮，管网系统每天随时消毒，预防二次污

染，使每天的直饮水新鲜卫生。

改善水质，是全人类二十一世纪的重要课题。直饮水这种在欧美发达国家普及

了20来年的饮水方式，正是解决当前水质污染与人们健康需求之间矛盾的有效措施,

是我国饮水文化发展和社会进步的又一时代性的重要标志，是人类饮水事业的又一

次历史性的变革。

二、严峻形势

安装直饮水，是当前生活用水的严峻形势所逼。据世界卫生组织的报告，由于水

污染，全世界每年约有5000万儿童死亡，3500万人患心血管疾病，7000万人患结

石病，9000万人患肝炎，3000万人死于肝癌、肺癌。在发展中国家，80%的病例和

1/3的死亡与饮用不洁的水有关。近年来，我国学校食物中毒事故频繁发生，其中

50%与水有关。最近2008年4月19日《华西都市报》报道，4月份因桶装水未达

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标，贵阳数百人染甲肝，其中有部分甲肝病人就是贵阳学院、云岩区中天北京四

中、修文县城关二小等学校的学生。

三、国计民生

安装直饮水，是关乎国计民生的大事，是造福于民的阳光工程。温家宝总理在

十届人大会议上明确提出“要让人民群众喝上干净的水”。国家教育部也提出，校

园饮水关系着青少年学生的健康成长，关系着中华民族的素质和祖国的未来。

四、健康保障

安装直饮水，是解决人们维持生命健康基本要求的根本保障。水是人体最重要

的组成部分，人体内70%以上的成分是水，生命最基本的活动“新陈代谢”要通过水

的运动来实现。水不仅作为各种物质的载体，在生命活动中运输化学物质，也是生

命体的化学变化不可替代的参与者。如果人体缺少水，器官的生命活动将举步维

艰，导致各种疾病。不安全的水摄入，也会导致细胞、脏器受损，破坏人体的健

康。科学家指出：水质决定体质，体质决定健康。喝什么样的水、水质的好坏，直

接关系到人的健康程度及寿命的长短。

古时候，人们都想找一块能使家族繁衍兴旺的“风水宝地”。有人在地形、水

源、光照等方面选择到合适的地方以后，并不急于在那里安营扎寨，而是先在那里

放几年牧，然后观察动物的生长情况，最后把羊、牛、马都宰