2023年新高一(初升高)暑期数学衔接(新人教版)第05讲 等式性质与不等式性质(学生版).docxVIP

2023年新高一(初升高)暑期数学衔接(新人教版)第05讲 等式性质与不等式性质(学生版).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
文档一概述本文旨在通过学习和理解不等式的基本性质常见结论以及作差比较法的基本步骤来提升学生的数学素养二基础知识1不等式的基本性质a比较不等式两边不同时,不等式成立的条件不同b比较不等式两边相等的条件相同,不等式不一定成立2经常结论a如果ab,ab0?eqf1,aeqf1,bb如果b0a?eqf1,aeqf1,bc如果ab0,c

第05讲等式性质与不等式性质

【学习目标】

梳理等式的性质,理解不等式的概念,掌握不等式的性质

【基础知识】

一、不等式基本性质

二、常用的结论

1.ab,ab0?eq\f(1,a)eq\f(1,b);

2.b0a?eq\f(1,a)eq\f(1,b);

3.ab0,cd0?eq\f(a,d)eq\f(b,c);

4.若ab0,m0,则eq\f(a,b)eq\f(a+m,b+m);eq\f(a,b)eq\f(a-m,b-m)(b-m0);eq\f(b,a)eq\f(b+m,a+m);eq\f(b,a)eq\f(b-m,a-m)(b-m0).

三、作差比较法的四个步骤

四、利用不等式的性质证明不等式的实质与技巧

1.实质:就是根据不等式的性质把不等式进行变形,要注意不等式的性质成立的条件.

2.技巧:若不能直接由不等式的性质得到,可先分析需要证明的不等式的结构.然后利用不等式的性质进行逆推,寻找使其成立的充分条件.

五、利用不等式求范围应注意的问题

求指定代数式的取值范围,必须依据不等式的性质进行求解,同向不等式具有可加性与可乘性,但是不能相减或相除,解题时必须利用性质,步步有据,避免改变代数式的取值范围.其次在有些题目中,还要注意整体代换的思想,即弄清要求的与已知的“范围”间的联系.如已知20<x+y<30,15<x-y<18,要求2x+3y的范围,不能分别求出x,y的范围,再求2x+3y的范围,应把已知的“x+y”“x-y”视为整体,即2x+3y=eq\f(5,2)(x+y)-eq\f(1,2)(x-y),所以需分别求出eq\f(5,2)(x+y),-eq\f(1,2)(x-y)的范围,两范围相加可得2x+3y的范围.“范围”必须对应某个字母变量或代数式,一旦变化出其他的范围问题,则不能再间接得出,必须“直来直去”,即直接找到要求的量与已知的量间的数量关系,然后去求.

【考点剖析】

考点一:利用不等式性质判断不等关系的真假

例1.(2020-2021学年四川省成都市天府新区高一下学期期末)若a,b为实数,下列命题正确的是(???????)

A.若,则 B.若,则

C.若,则 D.若,则

考点二:利用不等式性质比较大小

例2.已知互不相等的正数a、b、c满足,则下列不等式中可能成立的是(???????).

A. B. C. D.

考点三:作差法比较大小

例3.比较与的大小.

考点四:利用不等式性质求变量范围

例4.(2020-2021学年广东省江门市新会陈经纶中学高一上学期期中)已知,,则的取值范围是(???????)

A. B. C. D.

考点五:利用不等式性质证明不等式

例5.求证:

(1)若,且,则;

(2)若,且,同号,,则;

(3)若,且,则.

【真题演练】

1.(2022学年】内蒙古赤峰二中高一下学期第二次月考)下列命题正确的是(???????)

A.若,则

B.若,则

C.若,则

D.若,则

2.(2022学年四川省遂宁市射洪中学校高一下学期第二次月考)如果,那么下面不等式一定成立的是(???????)

A. B. C. D.

3.(2022学年安徽省皖西地区高一下学期期中大联考)已知,,,则的大小关系为(???????)

A. B. C. D.无法确定

4.(多选)(2022学年广东省华附高一上学期10月月考)对于任意实数a,b,c,d,下列命题中的假命题是(???????)

A.若,则 B.若,则

C.若,则 D.若,则

5.(多选)(2022学年重庆市璧山中学校高一上学期12月月考)已知,,,均为实数,下列不等关系推导正确的是(???????)

A.若,,则 B.若,,则

C.若,则 D.若,,则

6.(2020-2021学年湖北省襄阳市第二十四中学高一上学期9月月考)已知1,2则4的取值范围为__________.

7.(2022学年湖南省衡阳市田家炳实验中学高一上学期9月月考)已知真分数(ba0)满足,….根据上述性质,写出一个全称量词命题或存在量词命题(真命题)________

8.(2022学年广西十八校高一10月联考)(1)比较与的大小;

(2)已知,求证:.

【过关检测】

1.(2020-2021学年陕西省榆林市第十中学高一下学期期末)若a,b,c为实数,且,则下列不等关系一定成立的是(???????)

A. B. C. D.

2.(2022学年江苏省徐州市第三十六中学高一上学期10月月考)设,则“”是“”的(???????)

A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

3.(2022学年内蒙古赤峰市元宝山区第一中学高一下学期期中)若,则下列不等式

您可能关注的文档

文档评论(0)

裁判员 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

汇集:高考、中考及小学各类真题、试题、教案

版权声明书
用户编号:8030013120000050
领域认证该用户于2022年12月07日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档