使用大数据对高校资源优化配置的策略研究.docx

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使用大数据对高校资源优化配置的策略研究

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王京阳

摘?要：高校人财物资源的供给与高校飞速发展的现实需求之间很难达到平衡，决策者需要考虑如何科学合理地分配有限的资源以实现资源最优利用，更好地服务“双一流”建设。通过组建专业管理组织，把高校相关部门的管理系统整合为一个统计的大数据平台，依据大数据平台的信息支撑，对资源分配的关键要素进行定量分析和测算，得出最合理的分配方案，并且根据实际情况进一步动态调整。

关键词：大数据;高校资源;优化配置

：TP311????文献标志码：A????：2095-2945（2020）19-0053-02

Abstract：Itisdifficulttoachieveabalancebetweenthesupplyofhumanresourcesandresourcesincollegesandtheactualdemandfortherapiddevelopmentofcollegesanduniversities.DecisionmakersneedtoconsiderhowtoallocatelimitedresourcesscientificallyandreasonablytoachievetheoptimaluseofresourcesandbetterservetheFirst-classUniversityandFirst-classDisciplineconstruction.Throughtheformationofprofessionalmanagementorganizations，themanagementsystemoftherelevantdepartmentsofuniversitiesisintegratedintoastatisticalbigdataplatform.Basedontheinformationsupportofthebigdataplatform，thekeyelementsofresourceallocationarequantitativelyanalyzedandmeasured，soastoobtainthemostreasonableallocationplanandrealizefurtherdynamicadjustmentaccordingtotheactualsituation.

Keywords：bigdata;collegeresources;optimalallocation

1概述

在大数据时代，管理者拥有海量的信息和数据，如果基于大数据进行量化决策，会使管理更为科学有效。耶鲁大学计量经济学家IanAyres的《大数据思维与决策》，向我们阐述数据驱动的决策不仅给商界带来了革命，还是教育、医疗政策的变革之本。肯尼思·库克耶与维克托·迈尔-舍恩伯格合著的《与大数据同行：学习和教育的未来》向我们讲述了大数据将如何改变教育体系的每个层面。

2014年，周湘林[1]依据履行教育管理职能过程中使用数据的量和质等方面的情况，将教育管理划分为无数据时代的教育管理、样本数据时代的教育管理和大数据时代的教育管理。2015年，郑立海[2]认为以往的教育管理过程中，管理的“工具理性”与“价值理性”时常有割裂与对立，需要有“更新换代”的工具将二者融合，而建立在以数字化、信息化为主要技术手段的当今教育管理正是具备了这种属性，“这种工具理性，不以自身为目的，而是以价值理性的实现为使命。”2015年，张萍[3]结合英国高校科研管理相关机构管理办法，积极进行探索研究，寻找适当的实施方法以及引领高校科研管理的方法，不断鼓励高校进行多方面合作，为数据管理探索新路径。目前，如何基于教育大数据对高校现有资源的配置方面，仍然是一块空白，国内外没有专门的研究。

2现状

高校不同于企业，大部分高校经费主要来自政府拨款;国外高校的收入中，校友捐助占了大头。中国高校财政收入中来自校友捐赠的部分无论从绝对值还是相对值来说，都只是杯水车薪。大部分高校的财政预算都是非常紧张的。近年来，中国的高等教育发展迅速，高校无论本科、硕士、博士招生，一直在扩招;基础设施也随之更新换代，教研人员方面存在很大缺口。高校各方面资源跟不上飞速发展的需要，甚至出现了许多高校背负上亿元债务无法偿还的现象。从2017年9月开始，国家推行了世界一流大学和一流学科建设的国家战略，高校资源供给和需求之间的矛盾更加