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信息科技课程标准(2022年版)测试1(含答案)--第1页
信息科技课程标准(2022年版)测试1(含答案)
1.计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在问题解决过程中涉及的
______、_________、_________、算法设计等思维活动。[填空题]*
空1答案:抽象
空2答案:分解
空3答案:建模
2.信息科技课程培养的核心素养的四个方面互相支持,互相渗透,共同促进学生
数字与技能的提升。在课标中他们依次是_________、_____________、
__________________、_______________[填空题]*
空1答案:信息意识
空2答案:计算思维
空3答案:数字化学习与创新
空4答案:信息社会责任
3.信息科技义务教育全学段内容的设计围绕了六条逻辑主线,它们依次分别
是:_________、_________、___________、__________________、
__________________、_______________。[填空题]*
空1答案:数据
空2答案:算法
空3答案:网络
空4答案:信息处理
信息科技课程标准(2022年版)测试1(含答案)--第1页
信息科技课程标准(2022年版)测试1(含答案)--第2页
空5答案:信息安全
空6答案:人工智能
4.信息科技课程旨在培养科学精神和科技伦理,提升()意识,培养社会主义核
心价值观,树立总体国家安全观,提升数字素养与技能。[填空题]*
(答案:自主可控)
5.无论是“六三”或“五四”学制,信息科技义务教育全学段学习内容均由
____________和_______________两部分组成。[填空题]*
空1答案:内容模块
空2答案:跨学科主题
6.通过体验和认识身边的过程与控制,了解过程与控制可以抽象为包含输入、
_______、和输出三个典型环节的系统。[填空题]*
空1答案:计算
7.“在线学习与生活”是第二学段(3-4年级)的内容,分为____________、
____________和____________三部分内容。[填空题]*
空1答案:在线生活
空2答案:在线学习
空3答案:在线安全
8.互联网通过__________(一组共同约定并遵循的规则)将各种数字设备之间的互
通互联及可靠数据传输问题进行逐层分解,每一层只完成相对简单的任务。[填空
题]*
信息科技课程标准(2022年版)测试1(含答案)--第2页
信息科技课程标准(2022年版)测试1(含答案)--第3页
空1答案:互联协议
9.课标中,每一个学段内容都有内容要求、________和教学提示。[填空题]*
_________________________________(答案:学业要求)
10.物联网的基本含义是“____________”,即在互联网的基础上,将人与人互联
延伸扩展到人与物、物与物的互联。[填空题]*
空1答案:万物互联
11.通过分析具体案例,了解反馈是过程与控制中的重要手段,初步了解反馈对系
统______的作用。[填空题]*
空1答案:优化
12.人工智能的三大技术基础:数据、算法、________[填空题]*
空1答案:算力
13.结合生活中的实例,了解算法的______、______和循环三种基本控制结构,能
分析简单算法的执行过
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