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师范生的实习报告10篇

实习是每个大学生必须面对和经历的过程,正确认识实习对大学生的意义,

对以后的就业和工作都会起到非常有利的推进作用。报告是对实际工作再认识的

过程，是对前一阶段工作的回顾。以下是作者整理的师范生的实习报告10篇，

欢迎大家借鉴与参考！

师范生的实习报告篇1

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受

到作为一名老师的酸甜苦辣。

从9月8号开始，我在__中学开始了为期三个月的实习。教育实习能检验我

们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，

加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前，指导老师

就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每

人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，

充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，

这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使

课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起

来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主

要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思

考，主动获取知识的能力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是

最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生

自愿去学。

在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不

了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也

想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，

才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有

关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，

我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知

识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影

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响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我

鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一

样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，

冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是

担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成

熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，

班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前

纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品

德工作课程的老师和家长的联络。在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该

阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什

么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他

们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽

皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，

另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生

信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世

界，才能收