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教师师德师风工作总结15篇

教师师德师风工作总结1

我是__老师。自从我开始工作以来，我深感责任感。作为一名教师，

我不仅要把书教好，还要在各方面树立榜样。在这场全校性的师德师风

学习活动中，我更深切地感受到，一位师德师风良好的教师，将对受教

育者产生巨大的无声影响，甚至终身受益。师德师风教育是改善教育发

展环境、转变教育体制工作作风的内在要求，也是促进教育健康发展的

有力保证，一是淡泊名利，敬业爱护学生，少与人交往，多教书育人；

教学创新要以人为本，因材施教。同时，要不断加强学习，与时俱进，

学习先进的教学思想和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手

段。学校组织了师德师风教育学习。现在我把学习总结在以下几个方面：

1、思想和工作的基本表现：

自从我选择了这个职业，首先，我一直热爱我的岗位，努力工作。

热爱教育，对教学工作有“奉献”的决心。我们既然选择了教育事业，

就应该无怨无悔，不分名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，努力做

好自己的工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，而不是为了更好，不

断挑战自我，超越自我。其次，我不断加强政治学习，提高政治素养

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平时，我经常进行自我反省，总是严格要求自己，发现不足，努力

塑造一个好老师的形象。我们能做些什么来塑造一个好老师的形象，让

学生喜欢你？我认为教师的专业水平是学生喜欢的标志之一

要成为学生喜爱的教师，我们应该在生活和学习中给予必要的关心

和帮助。如果学生发生冲突，我会合理处理；当学生犯错时，我耐心地

教育他们，让他们真正认识到自己的错误，并及时改正。我还花时间与

学生交谈和交流，与学生开展联合活动，缩短了师生之间的距离，增进

了师生之间的相互了解，等等。爱学生还体现在教师对学生的尊重和信

任以及对学生的严格要求上。平时，我非常注重尊重学生的个性，理解

学生的个性，相信学生，关心学生。我们不仅要严格要求学生，还要注

意他们的个体差异，区别对待他们。对不同程度、不同层次的学生应采

取不同的教育方法。特别是贫困学生，要多加关注，不要让学生落后，

努力让他们健康成长。我们的小学教师与学生有很多接触，他们的言行

直接影响到他们。因此，我们的教师不仅要向学生传授丰富的.科学文

化知识，还要以高尚的人格影响和影响学生，为了使学生身心健康成长

和发展

2、存在的不足及原因分析：

经过一段时间的师德师风研究，我深刻认识到师德师风研究的必要

性，这似乎使我进入了一个更高的师德师风领域，这无疑对今后的教学

和教育工作具有指导意义。然而，由于我在学习态度和在实践中运用所

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学知识解决实际问题方面的不足，我在师德与师风研究中存在的问题及

原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习不够深入。普通时间没有得到充

分利用，关于教育和教学的书籍也很少。有时经过理论学习后，我们不

能及时进行深入的内化，加强练习和锻炼，以便快速记忆和快速忘记。

在教学中，我能详细准确地掌握教材，一般没有智力错误。然而，教材

的深度挖掘不到位，力度不够，对知识的扩散和延伸把握不够。多注意

课本上的简单知识。你没有足够的精力学习和集中注意力。对学生缺乏

关心。我一直很爱学生，但我在照顾学生方面投入不够。有时我不能及

时找到它，也不能及时进入学生的心中。当我忙的时候，我会拖延甚至

拖延。与学生交谈并指导他们一两次。学生会改变吗？有时清楚，有时

不清楚。如果没