基于泰山景区的地理研学旅行设计.doc

基于泰山景区的地理研学旅行设计

摘要

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摘要

当今时代,在全球化、信息化、网络化、生态化的大背景下,研学旅行逐渐成为撬动新课程改革的杠杆和培育核心素养的重要路径。研学旅行是培养核心素养的有效载体。笔者依据《普通高中地理课程标准（2017年版）》，选择了泰安市最具代表性，与地理课程关系最密切的泰山景区。本文在对研学旅行的设计和实施现状进行问卷调查的基础上，从地理视角切入，深入挖掘泰山景区的研学价值，遵循主题目标性原则、情景体验原则，利用“任务驱动清单”，力求设计主体突出、任务明确、评价多元以及拥有育人价值的地理研学旅行方案设计，为中学地理研学旅行