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2022-2023学年吉林省四平市统招专升本教

育理论测试题(含答案)

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)

1.英国的公立学校以培养绅士为教学目的,它是()的产物

A.单轨学制B.双轨学制C.交叉型学制D.六三三学制

2.在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄就达到了较高的水平,

有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟水平。这反映人的身心发

展具有()

A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性

3.实施因材施教的根本目的是为了让()得到发展

A.特长学生B.优秀学生C.后进学生D.每一个学生

4.格式塔用英文表示是Gestalt,以G开头,它的意思是()

A.行为B.整体C.精神D.人本

5.有的老师为了了解学生的思想和心理变化,私下查看学生的手机和日

记。这种做法侵犯的是学生的()

A.荣誉权B.受教育权C.隐私权D.健康权

6.在学习动机的支配下,学生会专心聆听教师的讲课,积极参与课堂讨

论,主动到图书馆查阅资料,或者完成家庭作业;而在娱乐动机的支配

下,个人可能会上网玩游戏,去商店购买影碟片或者电影院看电影。由

此可以判断动机具有()

A.激活功能B.定向功能C.维持功能D.强化功能

7.在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要

有利于落实课程三维目标中的()

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.课

堂教学目标

8.心理现象产生的物质基础是()

A.自然环境因素B.社会生活因素C.遗传生理因素D.内在心理因素

9.下列选项不属于个性心理的是()

A.气质B.性格C.认知D.能力

10.魏征曾对唐太宗李世民说:嗜欲喜怒之情,贤愚皆同。贤者能节之,

不使过度;愚者纵之,多至失所。这说的是意志要有()

A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚持性

二、填空题(10题)

11.将“课程”用于教育科学的专门术语,始于英国教育家____。

12.记忆是人脑对过去经验的保持和____

13.罗杰斯认为,只要提供适宜的环境气氛,即____、同情和尊重,个人

就能积极成长

14.美国心理学家吉尔福特认为,发散思维具有流畅性、变通性和____三

个主要特点

15.法国启蒙思想家____在他的教育著作《爱弥儿》中强调[[]],教育活

动必须尊重儿童的自然本性,他的教育思想后来被人们总结为自然主义

教育思想

16.旧式分工造成了人的____

17.根据指导思想的不同,各种教学方法可归并为两大类:注入式和____

18.一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例,这个

定律被称之为____

19.设计教学法是由____首创的

20.____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,[[]]是

国家必须予以保障的公益性事业

三、名词解释(5题)

21.非正规教育

22.世界观

23.学生

24.课程结构

25.教师

四、论述题(5题)

26.如果你是该学生的老师,你该怎样引导学生满足他的这些需要?

27.试述德育过程与品德形成过程的联系与区别

28.请说明意志行动的基本特征

29.有人说:学生在学校进一步,回到家里退一步,走入社会退两步。请

运用相关德育原则分析这种现象

30.简述最近发展区的内容,并说明其对教育的意义

五、案例分析(2题)

31.你认为教师如何做才能促进两位学生更好地发展?

32.请运用所学知识,从教育信息化的角度,谈谈你的认识

六、简答题(1题)

33.教学过程有哪些基本规律?

参考答案

1.BB英国是双轨制的典型代表国家

2.D

3.DD实施因材施教的根本目的是为了让每一个学生都能得到发展

4.B格式塔心理学兴起于20世纪初的德国,创始人为韦特海默、苛勒和

考夫卡。Gestalt在德文中意味着整体,它代表了该学派的基本主张和宗

旨,所以格式塔心理学又称完形心理学

5.CC隐私权是指学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或

干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域的权利。教师不应该随意宣

扬学生的缺点和隐私,不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生

的信件、日记等

6.BB动机的定向(指向)功能是指动机不仅能激发行为,而且能将行为

指向一定的对象或目标。题干中图书馆电影院这些明确的对象均体现了

动机的定向功能

7.CC情感态度与价值观目标强调教学过

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