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2.1声音的产生与传播同步练习(含答案)第二章声现象2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材
2.1声音的产生与传播同步练习(含答案)
第二章声现象
2021-2022学年
适用于全国各市县人教版教材
知识点习题·定向攻克
名师审核无超纲
八年级物理上册(人教版)
人教版八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播小节测评
(2021-2022学年考试时间:90分钟,总分100分)
班级:__________姓名:__________分数:__________
一、单选题(每小题3分,共计45分)
1、下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是()
A.声音都是靠空气来传播的
B.只要物体振动,就能听到声音
C.回声是声音被障碍物反射而形成的
D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响
2、某人站在峡谷中间,当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声,若声速为330m/s,则此峡谷宽度为
A.165m?????B.198m?????C.22lm??????D.330m
3、如图所示,将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,此事实说明
A.发声的物体在振动?????????B.声音能通过固体传播
C.真空不能传播声音?????????D.声音传播是能量传播
4、小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的响声,这响声是由于(??)
A.球皮被吹大时振动发出的响声?????
B.吹气时球内空气振动发出的响声
C.破裂时球皮振动发出的响声????
D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声
5、小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的一个大响声,这响声是由于:
A.球皮被吹大时振动发出的响声;???
B.吹气时球内空气振动发出的响声;
C.破裂时球皮振动发出的响声;????
D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声?.
6、如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了:
A.使音叉的振动尽快停下来;?B.把音叉的微小振动放大,便于观察;
C.延长音叉的振动时间;?????D.使声波被多次反射形成回声.
7、一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去,水中的鱼可以听到马达声,岸边飞翔的鸟,散步的人也可以听到,若距离快艇的距离都相同,察觉快艇启动的先后是
A.鸟先于人???B.鱼先于鸟???C.人先于鱼???D.鸟先于鱼
8、下列关于声音的说法不正确的是
A.一切发声的物体都在振动
B.振动的空气柱一定在发声
C.在10m2的小房间里说话听不到回声,是因为“空间小,没有产生回声”
D.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话
9、将一直发声的手机悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气逐渐抽出,如图1所示,声音逐渐变小,但始终能听到声音。原因是:(???)。
A、瓶内已被抽成真空,真空亦能传声;
B、手机发声太强,换用发声较弱的手机;
C、离实验瓶远一点,就可以听不到声音;
D、瓶内仍有少量空气,悬挂手机的固体亦能传声。
?
10、下列说法中正确的是??????(???)
A.只要有物体振动,我们就一定能够听到它发出的声音
B.月球上的宇航员可直接用语言交谈
C.不论是固体.液体还是气体都能够传播声音
D.以上说法都不对
11、在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,其原因是:
A.一定是大钟的回声;?????????
B.有余音说明大钟仍在振动;
C.是因为人的听觉发生“延长”的缘;??
D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动.
12、登上月球的宇航员,即使相距很近,也不能直接进行交谈,这是因为(?)
A.月球上尘埃太多??B.月球上温度太低
C.月球表面凹凸不平???D.月球上没有空气
13、声音从水中传入到空气中,它的传播速度的大小将???(???)
A.不变???B.变大???C.变小???D.如何变化不能确定
14、手拨琴弦,便能听到悦耳的声音,作为声源的物体是:(???)
A.手指???B.琴弦??C.空气??D.弦柱
15、下列关于声音传播的说法中,错误的是:()
A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的B、“土电话”靠固体传声
C、声音在液体中比在空气中传播的慢?D、真空不能传声。
二、填空题(每小题3分,共计30分)
1、声音在介质中是以______的形式传播,利用声音可以击碎人体内的结石,这说明声音可以传递____________。
2、当宇航员登上月球后,必须借助无线电通讯设备才能通话。这
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