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XX小学
XX年学校思政课材料
讲授人：XX
讲授时间：XX年XX月XX日
讲授内容：莘莘学子心，浓浓恩师情
（教案）
XX小学
XX年学校思政课教案
讲授人：XX
讲授年级、班级：XX年级XX班
讲授主题：莘莘学子心，浓浓恩师情
参与人数：XX
以下为讲授内容：
一、准备阶段（课前）
（一）组建广播小组
选定班级中8位广播员，分配角色（主播、编辑、技术支持等）。
（二）策划广播内容
小组合作，搜集关于教师节的故事、名言、感恩歌曲等，准备广播稿，确保内容丰富、感人。
二、引入阶段（5分钟）
（一）情境导入
播放一段温馨的教师节短片，引导学生思考教师在自己成长过程中的影响。
教师提问
教师节为什么要感恩老师？你们想对老师说什么？
三、新授阶段（25分钟）
（一）感恩理论学习（10分钟）
1.讲授
讲解教师节的由来、意义，分享古今中外尊师重教的故事。
2.小组讨论
每个小组分享一个他们最感动的师生故事，探讨教师的伟大之处。
（二）广播实践准备（15分钟）
1.技能培训
邀请有经验的广播站老师或同学进行短暂的培训，教授基础的广播技巧、声音控制、稿件编写等。
2.内容创作与修订
各小组在培训后完善自己的广播稿，确保内容既能表达感恩之情，又适合校园广播的形式。
四、实践阶段（课内外结合）
（一）校园广播实践
安排在教师节当天，8位广播员在全校范围内进行现场广播。内容包括感恩致辞、教师节祝福、师生互动环节等。
反馈收集
广播结束后，收集师生听众的反馈意见，作为班级思政课的课外延展学习。
五、反思总结阶段（10分钟，下节课进行）
（一）分享体会
每位广播员分享参与此次广播活动的感受与收获，特别是对感恩教师有了哪些新的理解和感悟。
（二）教师总结
总结本次活动的成功与不足，强调感恩教育的重要性，并鼓励学生将感恩之心体现在日常学习生活的点点滴滴中。
六、评价与反馈
通过观察广播过程、听众反馈及学生反思，综合评价学生的表现与成长。
（思政课现场照片）
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可以提供小学教育教学类问题咨询、文案策划及小学评优课指导服务。10年以上小学班主任、班级管理、思政教育和英语教育及相关研究经验，8年以上小学评优课设计、教育及教育管理类文案编写经验，骨干教师，优秀班主任，班主任基本功大赛、评优课、素质赛中获一等奖，指导青年教师评优课获奖，辅导学生征文比赛获奖。
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