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部编版四年级道德与法治上册第一单元一课一练测试题

1.我们班四岁了

一、填空题。

1.三年多的班级生活给我们留下了许多_________的回忆。

2.每个班都有自己的_________，也都有自己的_________。

3.为了让班级更棒,面对班级的问题和不足,我们应出_________、想

_________，用自己的智慧为班级献计献策。

4.班徽是一个班的_________，是班集体的_________，代表了一个班

的奋斗目标。

5.让我们的班级更棒,要靠全体_________的共同努力。

二、判断题(正确的在题后括号内画√,错误的画×)

1.几年的小学生活给我们带来许多欢乐。()

2.一个良好的班级一定有很多优点。()

3.我们的班级最棒,因为我们班级没有不足。()

4.为班级设计班徽,是少数有天赋的同学的事情。()

5.班徽的图案和颜色要具有象征意义。()

6为了让我们的班级更棒,每个同学都应该为班级作贡献。()

三、选择题。

1.我们生活的班集体,是这样一个班集体()

A.只比学习的集体

B没有不足的集体

C.团结友爱的集体

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2在经历的小学生活中,难以忘记的关于班级的事情是()

A.小学一年级时校服的样式

B.校运动会上班级总分第二名

C.因天气原因有三个同学迟到

3.下列情景中,反映一个班级优点的是()

A.我们班是个50人的大班

B.班级物品摆放整整齐齐

C.学校为同学定制了颜色鲜艳的校服

4.下列班级生活情景中,值得你为之点赞的是()

A.有人悄然拾起地面的废纸

B有人请不少同学吃雪糕

C.有人穿的衣服是国外带回的

5关于设计班徽,说法正确的是()

A.图案和象征意义结合好

B.图案越复杂越好

C.颜色越鲜艳越好

四、简答题

1.结合图片内容,说一说这个班级的优点。

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2.结合漫画中值目的情景,说说在值日中应该做好哪些事情。

五、情景探究

下面是一个四年级小学生为自己班级设计的班徽,欣赏之后选择一个

班徽,说说其设计的象征意义。

【答案】

一、1.美好2.优点不足3.主意办法4.标志象征5.同学

二、1.√2.√3.×4.×5.√6.√

三、1.C2