2024年个人校本培训总结经典版（2篇）.docxVIP

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2024年个人校本培训总结经典版

一年一度的校本培训已如期开展。回顾刚刚过去的日日夜夜，我们经历了忙碌、炎热和辛劳，但同时，我们也积累了知识、实现了成长、体验了喜悦。这次的校本培训集中学习阶段已圆满结束，我深感时间的宝贵，更确信今年的培训是历年中安排最充实、最有序的一次，我从中获益良多。

在一系列的专家讲座中，我深刻理解到，持续的进步源于不懈的学习。我热衷于专家的见解，他们的广博知识和深思熟虑的精神在我面临教学困境时提供了高瞻远瞩的指导，帮助我突破瓶颈。虽然培训的集中阶段已结束，但我的学习之旅才刚刚启程，我将深入研读专家推荐的诸多著作。

其次，我认识到转变思想观念的必要性。随着社会的快速发展，公众的观念也在不断进步，传统的观念已不再适用，教育的重要性已被广泛认同。因此，我们作为教师必须转变教育观念，更新教学方法，以适应时代的发展，成为受人尊敬的、适应社会需求的教育者。

再者，我深感自我提升的重要性。学习是转变观念的关键，唯有不断学习，才能充实自我，以应对不断变化的环境。这次的培训使我更加意识到自己的知识局限，我将视之为动力，积极学习，以提升自我。

此外，学会反思也是提升教学能力的重要途径。如同苏霍姆林斯基所言，善于分析自己工作的教师才能真正成长。我将更加重视反思，以提升教学水平。

同时，教师需要对学生抱有包容之心，情感体验要细腻。建立和谐的师生关系，对学生产生深远影响，教师的言行举止将塑造学生的人生观，因此，我们应以身作则，成为学生的榜样。

在课堂上，应鼓励学生独立思考。给予学生足够的思考时间，将使他们对知识有更深刻的印象，更有利于他们的学习和发展。

总之，这次校本培训让我收获颇丰，我期待未来有更多这样的机会，以提升自我，更好地投身于教育教学工作，实现更高的教育目标。

2024年个人校本培训总结经典版（二）

一、常规工作概述

1.规范管理

我校在校本培训工作管理方面实施了严格的规范措施，包括明确校长为校本培训的首要责任人，校务会定期专题研究校本培训工作，设立专门的校本培训组织机构并配备专人负责，确保教研组备课组运作健全。同时，建立了相应的校本培训管理制度，并及时全面地完成了学期校本培训计划和总结，确保学时登记工作准确无误。

2.任务执行情况

我校积极落实“一师一优，一课一名师”活动要求，组织学习了《浙江省高考“7选3”改革实施细则》及学校“7选3”走班方案。此外，开展了微课培训和校级微课作品比赛，高级教师和一级教师完成了规定的听评课任务，教龄不满特定年限的教师也达到了听评课要求。各学科备课组均组织了一次期中考试试卷评价研究。学校还鼓励教师每学期读一本书并撰写读书心得，本学期共收到相关心得体会若干篇。同时，成功开展了多次主题教研活动和集体备课活动，并新开展了以教研组为单位的教师微课题研究。

二、特色工作概述

1.特色课程建设与提升

我校在特色课程建设方面，秉持“平稳开发、成长提升、深化特色”的思路，重点打造“生态人文”课程群，并新创立了文史哲和绿色能源社团，取得了显著成效。学生研究成果在市级比赛中获得一等奖，师生合作论文即将在国家级刊物发表。此外，《绿色能源发电》项目获得浙江省教育技术中心的认可与支持，并获资助费若干万元。本学期新增市级精品课程若干门，校本课程总数达到171门，并第三次修订了《校本课程纲要》，编印了44门校本教材。我校课程质量处于省领先水平。

在“7选3”走班方案的基础上，我校启用了基于“增量”的“四要素”动态教学质量监控体系，全面有效评价教学质量，力求实现有效走班。

2.课堂变革与提升

我校继续深入推进“一组一特色”课堂变革工作，通过开设相关主题研究的公开课，努力使课堂变革融入常态教学。同时，注重教研活动的实效性，如针对政治学科班级数量大幅增加的情况，进行了为期一个多月的听课调研，共同商讨应对措施，解决师资和教学问题。

3.课业优化与提升

我校在作业管理方面始终追求减负增效，实施同步教学分层作业策略，坚持每月一查一反馈。各备课组继续推进必修课程的校本化工作，完善并滚动修订《必修课学习导引》，形成稳定有效的校本作业体系。本学年共修订了若干学科的作业模块，学生作业满意度达到较高水平。

4.专业与教学能力提升

我校高度重视教师专业和教学能力的提高，通过各项评比活动激发教师的积极性。今年我校有多名教师被评为市级骨干教师和骨干班主任，在各级优课评比中取得了优异成绩。未来，我校将继续努力推进校本培训工作，强化组织、协调、沟通和服务功能，提升教师的专业素养和教学能力。