【大单元整体教学】1.4《七色光》课时课件 苏教版科学一年级上册.pptx

第4课时

七色光;01;教学目标;动画片《聪明的一休》看过吗？一休聪明机智，遇到麻烦事，总能想出好办法。观看一段动画片，欣赏聪明一休的风采。;一休制作的陀螺转得时间长了会出现彩虹，我们想不想也制作一个漂亮的陀螺？;活动1：制造彩虹;你在哪些地方见过彩虹？它们在什么情况下出现？;活动1：制造彩虹;其实，只要空气中有水滴，而阳光在观察者的背后以低角度照射，就可能产生可以观察到的彩虹。雨后的彩虹最常见，这是为什么？;晴空万里难以看到彩虹。彩虹的形成离不开水和阳光。我们能否利用这些条件制作彩虹？;活动1：制造彩虹;活动1：制造彩虹;活动1：制造彩虹;活动1：制造彩虹;活动1：制造彩虹;活动1：制造彩虹;活动1：制造彩虹;活动1：制造彩虹;;活动2：阅读牛顿色散研究资料;活动2：阅读牛顿色散研究资料;活动3：不同色光混合实验;活动3：不同色光混合实验;活动3：不同色光混合实验;活动3：不同色光混合实验;活动3：不同色光混合实验;一、填空题;（1）生活中雨后见的“彩虹”，实际是一种光的色散现象。()

（2）白光是由一种色光构成的。（）

（3）我们用镜子也可以制造出彩虹。（）

（4）夏天的傍晚，雨过天晴，能看见彩虹的方向是东边。()

（5）彩虹的颜色排列顺序是不固定的。（）;三、选择题;通过本节课的学习，我们知道白光是一种混合光，是由七种颜色的光组成。红蓝绿是管的三原色。七色光可以混合成白光。;七色光;如果在圆盘上涂七种颜色，快速旋转时你会看到什么？