商周青铜器鉴赏高淳二中沙志援课件.pptVIP

历史教学的语言艺术高淳县研训中心沙志援

相差二十倍???

境界??

第一境界??

第二境界?

第三境界??

一、历史教学语言

历史教学语言?????

一般教学语言???

历史专业语言????

学生能听懂、学生喜欢听???

二、历史教学语言技能的构成要素?????????

1．语音和吐字???

2．语调??????

3．节奏???

4．词汇???

方言、俚语、歇后语、流行语???

5．逻辑??

三、使用历史教学语言的基本要求

1．必须准确严谨??首先，必须做到内容准确。????

?其次，必须做到用词严谨。??

?最后，借用文学语言必须恰如其分。?

2．力求精练简洁?????

?????

3．务必生动形象???

生产力和生产关系??

????

要想使语言生动，富于变化，必须注意如下几点：??????

???

???

成语典故??

大丈夫生当如此啊！??

4．充满情感色彩??

要感染学生，先要感染自己?

5．富有时代气息???

引用原语原文应注意两点??????

6、关注体态语言???

面部表情?????

心灵的窗户???

人的第二双眼睛?????

????

消极体态语???

四、历史教师教学语言的自我训练

1．丰富史料，加深功底???

?????

2．提高文学修养???

3．推敲表达技巧（1）要学习演讲术????

（2）学习艺术处理的方法?

（3）学习描摹声象的技巧??????

再见