读书主题的演讲开场白5篇.pdfVIP

读书主题的演讲开场白5篇

一本本好书记录千年的唐风宋雨，让我们可以静坐烟波湖畔，看尽云卷云舒、花开花落;

一本好书是刀风剑雨中那棵不倒的劲草，给予我前进的勇气与信念。以下是为大家整理的读

书主题的演讲开场白，供大家参考学习。

读书主题的演讲开场白1

青春是一支交响乐，音符中透着激情与希望;青春是一幅印象画，点染间闪着活力与奔

放。青春是一江东流水，在朝阳的光辉下荡漾;青春是一艘七彩船，在风雨的洗礼中远航。

青春，需要用经典来扮靓。

在我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现出孟子的名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦

其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为”。它让我明白了失败并不可怕，只要勇往直

前，终将赢得胜利。是经典让我再次振作!

在我与朋友发生争执时，耳边响起孔子的教诲：“已所不欲，勿施于人。”它使我领悟了

要容许不同声音的存在，推己及人，才能获得友谊。是经典让我重新快乐!

在我竞选失败悲观失意时，王勃“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”

的豪言壮语激励了我，它让我懂得了一时的挫折挡不住我前进的脚步。是经典让我不断坚强。

青春时代，我们开始规划人生，而经典正是我们精神的良师;青春时代，我们开始丰富

情感，而经典又是我们心灵的益友。

先秦诸子中，孔子让我读到一颗仁爱之心，以和为贵;孟子让我善养浩然正气，平治天

下;墨子让我涌出一腔热血，救助苦难;韩非让我看到一双冷眼，直面人生;老子让我初识艺术

人生观;荀子让我读到科学进取心

有了这些良师，青春不再迷惘。

书中不仅有黄金屋、颜如玉，它有的更是一个深刻而沉静的世界。以书为伴，才得以站

在“巨人的肩膀”上去纵览一个个思想的高峰。《论语》，给了我行为礼仪，人生哲理;《庄子》，

使我神游天地，逍遥无极，;《诗经》，让我淘情冶性，思想无邪;《史记》，教会我兴衰荣辱，

朝代变迁……每本书，都凝聚着人类的智慧，承载着文明的成果，传递着文化的薪火。

这里我特别要提的李清照，她出生官宦之家，书香门第的资本令她饱读诗书，少女时期

的“争渡，争渡!惊起一滩鸥鹭”和少妇时期的“人比黄花瘦”令她如梅花般独树一帜，在那特

殊的年代傲然而立。也如同梅花一样，她的风华是在严寒时才爆发得令人眩目。

忧国忧民的“怎一个愁字了得”和“生当作人杰，死亦为鬼雄”由一个弱女子创作而出，梅

花的绝世风华不言而喻。李清照非常幸运，因为家庭和丈夫的宽容，她拥了那个时代许多女

子不曾拥有的自由读书。长年累月的厚积，孕育出惊世才情，风云际会之时，最终史上

留名，白纸黑字，记载了她的绝代风华。

读书主题的演讲开场白2

“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人关于读书的成功经验。开展课外阅读能够引起学

生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，也有利于学习和巩固老师

在课堂上所教的基础知识，使学生学得搞笑，学得扎实，学得活泼，是启发智慧和锻炼才能

的一条重要途径……

语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”。

我认为在对课外阅读进行评价时，应突出对阅读数量的评价，要求学生养成读书看报的习惯，

引导学生博览群书，拓展自己的视野;其次，还应引导学生适当精读优秀作品，明确向学生

提出积累各种语言材料、加强背诵的要求。正如语文课程标准所要求的：“在阅读中积累词

语”，“积累自己喜欢的格言警句”，“积累课文中优美的词语、精彩句段、以及在课外阅读和

生活中获得的语言材料”。积累语言材料，也能够看作是形象材料，或者思维材料、情感材

料，这些材料储存于大脑，将成为学生终身的营养，也就是语文素养的重要构成。它们一旦

被激活，就会产生综合效应，极有利于学生理解和表达潜力的提高。

下面，具体的来分析一下课外阅读的好处当然，那里所讲的阅读是指健康读物。

一、有助于学生构成良好的道德品格和健全的人格。

语文教学资料因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。大语文观就是要

以人的发展为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、完美的心灵，

尊重真理，富有职责心的健全的人格。学生在书中能够读到：屈原伏清白以死直的忠诚，李

白安能摧眉弯腰事权贵的傲骨，范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的胸怀，文天祥留

取心照汗青的豪情到鲁迅我以我血荐轩辕的赤子之心，吉鸿昌国破尚如此，我何惜此头的高

风亮节，郁达夫读书不忘救国，救国不忘读书的真知灼见，钱三强光明的中