2024年沪粤版九年级全一册物理期末复习——实验探究题.docxVIP

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实验探究题

探究1探究动能的大小跟哪些因素有关

1.如图,为了研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选用小车、斜面、长木板、钩码、木块等器材进行如下模拟实验。(h1h2=h3)

(1)实验中通过比较木块被撞击后移动的距离来判断小车动能的大小,运用的物理研究方法是转换法。?

(2)为了研究超速问题,应选择甲、乙两个图进行比较,结论是:小车质量一定时,速度越大,动能越大。?

(3)为了研究超载问题,应选择乙、丙两个图进行比较,结论是:小车速度一定时,质量越大,动能越大。?

(4)如图丙实验中,如果水平木板是绝对光滑且足够长的,小车撞击静止的木块后,木块将一直做匀速直线运动,这个实验说明物体的运动不需要(选填“需要”或“不需要”)力来维持。?

探究2探究水吸热与其温度变化量的关系

2.利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下:

(1)在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的沙子和水。?

(2)用相同的酒精灯进行加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔相同的时间记录一次温度,其中某时刻温度如图乙所示,其示数为39℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图像,如图丙所示。?

(3)实验中,是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收的热量。?

(4)分析图像可知,对于质量相等的沙子和水,加热相同的时间,升温较快的是沙子;若使两者升高相同的温度,则水吸收的热量较多,由此可见,水的比热容较大。?

探究3探究串、并联电路中的电流关系

3.如图是小明在探究“串联和并联电路电流规律”的实验电路图。

(1)在连接或拆开电路时,开关必须断开。使用电流表时,若不能预先估计被测电流的大小,则应先用电流表较大(选填“较大”或“较小”)的量程进行试触;?

(2)表一是小明按图甲进行实验时测得的三组数据。分析表中的数据,可得出的结论是:串联电路中电流处处相等;本实验测得多组数据的主要目的是寻找普遍规律(选填“寻找普遍规律”或“减小误差”);?

表一

序号

电流表的位置

a

b

c

1

电流I/A

0.3

0.3

0.3

2

电流I/A

0.4

0.4

0.4

3

电流I/A

0.2

0.2

0.2

(3)接着小明同学用图乙所示的电路继续探究并联电路电流规律,他要测干路中的电流,应该将电流表接在C(选填“A”“B”或“C”)处。小明同学根据实验得出了表二数据,则他下一步最合理的操作是B。?

表二

A点电流IA

B点电流IB

C点电流IC

0.16A

0.16A

0.32A

A.分析数据,得出结论

B.换用不同规格的小灯泡,再测几组电流值

C.换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

探究4探究电流与电压、电阻的关系

4.用如图所示电路探究电流与电压的关系,备选器材有:电池组,定值电阻R(5Ω、10Ω、20Ω),滑动变阻器(“10Ω2A”“20Ω1A”),开关、导线若干。

实验序号

1

2

3

电流I/A

0.10

0.20

0.24

电压U/V

1.0

2.0

2.4

(1)闭合开关前,将滑动变阻器的滑片P置于最左(选填“左”或“右”)端,目的是?

为了保护电路;?

(2)根据数据,得出结论电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;?

(3)实验中发现虽然用了两节干电池,但无论如何调节滑动变阻器,都无法使电压表示数达到3V,原因可能是电池已经损耗,两端电压低于3V;?

(4)若想要使测量的电流值范围最大,定值电阻和滑动变阻器的阻值应分别选择5Ω和20Ω。(均在备选器材中选取)?

5.小明同学想“探究电流跟电阻的关系”。于是他找来了一些器材,开始了科学探究。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)他先连接了如图甲所示的电路图。为保证电路安全,连接电路时开关应断开。?

(2)他的实验步骤为:

①先让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;

②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为1.5V时,记录电流表示数;?

③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图乙所示。出现上述情况的原因可能是B。?

A.滑动变阻器最大阻值太大

B.滑动变阻器最大阻值太小

C.滑动变阻器断路

D.定值电阻短路

(3)更换部分实验器材,继续完成整个探究实验,用测得的数据绘制了如图丙的图像,根据图像可得出的结论是: