第四单元---角色转换与求职准备.pptVIP

第四单元

角色转换与求职准备;第一课角色转换与适应社会

第二课就业体制与就业质量

第三课求职面试与心理调适;从“学校人”转换为“职业人”“社会人”，是人生一大飞跃。为此，在校期间就应该做好角色转换和适应社会的准备。

一、学校人、职业人

“学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，其权利、义务、规范都存在极大差异。能否顺利地完成从获取到贡献，从“学校人”转换为“职业人”，对于职业院校学生迈好职业生涯第一步非常重要。;二、角色转换的四个要点

1.成长导向向责任导向的转变

承担角色责任是从“学校人”向“职业人”角色转换的基础。

2.个性导向向团队导向的转变

3.思维导向向行为导向的转变

4.智力导向向品德导向的转变;三、为角色转换做好准备

1．角色转换过程中的不良心态

（１）对学生角色的依恋

（２）对新环境的畏缩

（３）自卑

（４）自傲、虚荣、浮躁

（5）焦虑和怯懦;2.为角色转换做好准备

积极、主动、自觉地为角色转换做准备，才能在走向社会之初，有一个成功的起点。

（1）为角色转换做好心理准备

（2）为角色转换做好阅历准备

（3）为角色转换做好修养准备

3.为角色转换强化社会能力训练;四、重视行为习惯市民化

1.市民化是推进新型城镇化的需要

市民化即农业转移人口转型为市民，成为城镇居民。

2.市民化是适应、融入城市的需要

自信、自强，是完成行为习惯市民化的必要前提。;一、就业形势与就业制度

1.就业形势

我国就业形势总体稳定，就业压力依然存在。

2017年我国就业相关数据反映，一方面劳动力供给继续处于高位，劳动年龄人口保持在9亿人以上；另一方面结构性矛盾更加突出，招工难和就业难并存。全国的就业人员有7.7亿人，技术工人有1.65亿人，其中高技能人才有4700多万人。技术工人占总就业人员的比重为21.4%，而高技能人才只占6%，两个比值都低于国际平均水平。目前，就业市场技术工人求人倍率约1.5～2，特别是高技能人才，高级工以上含技师和高级技师非常短缺。;2．就业方针

（1）劳动者自主就业

（2）市场调节就业

（3）政府促进就业;3．就业制度

（1）先培训后就业制度

（2）求职登记与职业介绍制度

一是求职登记制度。

二是职业介绍制度。

（3）劳动合同制度

依据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动合同是指劳动者与用人单位为了确立劳动关系，明确双方权利和义务所达成的协议。

劳动合同的订立程序。

劳动合同的解除。

（4）聘任制度

（5）国家公务员制度;二、就业市场与就业服务

1.就业市场

（1）职业院校应届毕业生就业的有形市场

一是学校组织的招聘洽谈会。

二是分科类或行业性就业市场。

三是区域性就业市场。

四是国际性就业市场。

（2）职业院校应届毕业生就业的无形市场

一是网络市场。

二是电话求职。;2.就业服务

就业服务，是政府专职的管理部门为求职人员提供的各项帮助和服务工作的总称。

（1）人才市场

（2）职业介绍所

（3）职业登记处;三、就业质量与就业权益

1.就业质量

（1）什么是就业质量

就业质量即个人对职业的满意程度。

（2）从业者职业素养影响就业质量

从业者职业素养的高低，不但影响从业者现在的就业质量，而且影响从业者将来的就业质量。

（3）终身学习是就业质量不断提高的保证

人的成长过程就是不断学习、提升素养的过程。;影响就业质量的因素;2.就业权益

职业院校毕业生在就业时，应学会运用法律手段进行自我保护，维护自身的合法权益。

（1）依法签订合同

签订劳动合同时的注意事项有以下几点。

一是没有签订劳动合同仍然受劳动法的保护。

二是签订合同时要明确试用期。

三是英文合同要慎签。;（2）职业院校毕业生就业权益

职业院校毕业生作为就业过程中的一个重要主体，享有多方面的权益。

第一，获取信息权。

第二，接受指导权。

第三，被推荐权。

第四，选择权。

第五，防止就业歧视权。

第六，违约求偿权。;（3）就业后应有的权益

依据劳动法相关规定，劳动者就业后享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全保护、接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理等权利。

第一，取得劳动报酬的权利。

第二，享受社会保险和福利的权利。

第三，获得劳动卫生保护的权利。

第四，享有提请劳动争议处理的权利。;一、求职信息的搜集筛选

1.搜集就业信息的主要渠道

（1）网络和传媒

（2）学校和中介

学校的毕业生就业机构——毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心提供的信息，是毕业生获取信息的重要信息源。

人才市场、毕业生就业市场，包括中央、省、市各部门为人才交流（特别是毕业生就业）提供的服务渠道，是毕业生获取信息的基本方式。

（3）亲戚和朋友;2.就业信息的分析与整理

（1）就业信息的筛选

信息筛选和处理能力是职业院校学生应具备