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Blackboard平台功能简介

一、Blackboard教育软件基本情况

网络教学（e-Learning）是目前全球教学改革的潮流；

BlackboardAcademicSuiteTM教育软件，简称Blackboard，是美国Blackboard公司开发的网络教学平台；

Blackboard平台是一个能给教师带来无限应用、交流、创新的平台，在全球有3700多所高校利用它开展网络应用；

它为200多所中国高校提供产品和服务，涉及高等教育、基础教育、职业教育以及企业培训；

Blackboard教育软件以“教学”、“联系”、“分享”为核心目标，提供一套综合、完整、优化的解决方案。

1.1Blackboard平台构建目标1.2Blackboard平台用户与课程关系示意图

1.3Blackboard平台系统结构图

二、Blackboard教育软件主要功能

2.1Blackboard教学平台

2.1.1课程重复使用

复制课程内容

循环使用课程

将课程存档

2.1.2学习单元

支持教师创建有序的课程内容，控制学生按顺序进行学习;

能够保存学生在学习单元中的进度位置，便于学生以后继续学习。

2.1.3

支持教师根据课程内容和活动定制教学路径，如先学什么再学什么，哪些用户学什么等；

系统根据教学路径中设定的条件有选择地将内容发布给学生。

2.1.4

四个对比检测库：互联网欧美硕博论文数据库全球参考数据库

院校自己的数据库

提供原创性报告

与成绩中心相连通，可直接给论文打分

促使学生进行思考

2.1.5

当学生未能达到教师设定的标准时，系统自动向学生发出警示

可创建多种规则

2.1.6

17种可选择的题型

可设置是否允许多次尝试

可进行时间控制

2.1.7

直接编辑成绩

添加外部成绩

加权计算成绩

智能视图

生成成绩报告

发送成绩报告

2.1.8

及时了解学生的学习情况

学生参与网络学习的数据

学生各个课程内容的学习情况

2.1.9

讨论板

邮件、消息

虚拟课堂、聊天室

工作流程流程化的协作活动管理可查看流程进展情况

2.1.10自评与互评

促进学生更好地理解评分标准

促进学生之间的建设性反馈

完全客观的反馈（可选匿名评估）

2.2Blackboard资源平台

2.2.1校级资源库建设

教师在内容管理平台中拥有自己私人的存储空间，可以方便地管理自己的资源；

同时还拥有所参与的每门课程、每个社团的资源存放空间

2.2.2安全管理和共享

管理员可以根据学校的政策，为不同角色设定空间和带宽的配额限制，如教师每人可存放1G的资源，而学生只有50M。这样可以监控系统的使用，同时防止系统滥用，确保内容真正值得共享

共享文件的时候，可以把读写权限赋予不同的个人或团体，不同身份的系统用户

2.2.3课程建设更高效

可复用资源：快捷地共享、重复利用资源，这样，如果多门课程需要用到同一个内容，就无需上传多次；对该内容的更新，也会引起这些援引链接的同步更新

2.2.4知识创新的空间

师生都可以利用电子档案夹把自己历来的学术成长经历、学业或研究成绩等集中呈现出来

可用向导工具创建，还可定制

院校可以提供档案夹模板

可以让没有系统帐号的用户浏览

2.3Blackboard门户社区平台

2.3.1网络化管理与服务

2.3.2个性化信息门户服务

2.3.3虚拟校园与数字生活

2.3.4分院系管理

分级管理：系统管理员可将管理权限分配给各院系、组织等

分模块管理：管理员可以将一些模块的管理特权分配给其他管理员或用户。系统有200多特权集供管理员选择

院系可以建自己的主页、拥有自己的域名

学术团队、教学组织也可分别建主页

2.4Blackboard课程管理平台

以建设与展示并重

优秀课程展示

院系师资展示

课程建设展示