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项目教学法在计算机教学中的应用探析

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赵夫群

【关键词】项目教学；教学方法；计算机；计算机教学

进入新世纪之后，各种科学技术开始逐渐发展起来，社会和企业对于计算机人才的需求也在不断加大，计算机教学非常注重对学生实践能力的提高，传统的教学方式无法满足现代计算机教学的需求。因此，本文通过论述项目的内涵和特点，从而更好地指导和辅助计算机教学。最后，本文论述了项目教学法应该遵守的原则和具体的实施步骤，能够指导人们更好地应用项目教学法实施计算机教学。

1项目的定义和基本特征

1.1项目的定义

在计算机教学过程中，不仅仅是以课时的划分来进行课程的讲述，还可以以项目的方式来进行课程的讲述。项目教学法与传统的教学方式有着比较大的区别，项目教学法的定义如下：为了完成某一件产品或者是任务，个人或者多人经过一段时间所作的努力。

1.2项目的特征

项目与传统的计算机教学内容有很大的不同，其主要特点体现在以下几个方面：第一，项目是有着明确的开始时间和结束时间，项目的时间不会无休无止的，是在一段时间内可以完成的工作，项目的开始时间和结束时间应该在编写项目计划的时候确定，同时整个项目需要尽量在生命周期内完成；第二，在进行项目的过程中，需要为项目配置一定的资源，包括人力资源和物质资源；第三，项目一般都是由多个人合作来完成的，多个人需要进行明确地分工，相互之间需要进行合作，这样才能够使得项目顺利地开展和完成。

2项目教学法的实施

通过以上的分析和论述可知，项目的定义和基本特征与传统的教学内容有着很大的不同，因此为了更好地实施项目教学法，进一步提高计算机教学的效果，可以参考以下几点意见：

2.1项目教学法应该满足的条件

在实施项目教学法的过程中，需要满足一定的条件，只有当这些条件都成熟时，才能更好地促进项目教学法的实施。项目教学法应该满足的条件主要包括以下几点：第一，在进行项目教学法之前，教师应该具备项目教学法的基本知识，能够具有实施项目教学法的教学能力；学生应该学习过与项目相关的一些基本知识，这样才能更好地理解教师在项目教学法的讲课内容；第二，实施项目教学法的主要目的，是为了将课程的内容与教学实践相结合，为此在进行项目教学法的过程中，教师需要注重学生实践能力的培养和提高；第三，项目教学法中需要使用到一定的项目实例进行教学，这种实例应该是比较常见的，能够作为项目教学法的典型案例；同时，该案例的教学难以程度比较适中，既能够保证让学生可以掌握该项目的内容，又具有一定的难度，让学生在学习的过程中能够认识到自己的不足；第四，需要具有一定的教学资源，在利用项目教学法进行计算机教学的过程中，教师需要边教学边演示自己的项目成果，这就需要教师和学生拥有计算机资源，在计算机机房内进行相应的教学活动，从而才能取得更好的教学效果。

2.2项目教学法的具体实施步骤

项目教学法是一项比较复杂的教学方法，在不同的时间段内需要有着不同的教学内容，因此项目教学法需要按照一定的步骤进行，通过调查和研究得知，项目教学法的实施步骤可以归纳为以下几点：第一，创建一定的教学环境，为了进一步提升项目教学法的教学成果，教学的实施场所最好是计算机的机房，在机房中学生能够通过操作计算机，从而将教学的内容及时地转换为实践技能，这样边学边用能够更好地提高计算机课程的教学效果；第二，为学生讲解进入计算进机房的注意事项，计算机机房是学校的宝贵资源，为了能够更好地利用计算机机房进行项目教学，学生在进入机房后需要遵守一定的规章制度，所以教师需要将这些规章制度通知给学生，让学生能够更好地遵守，从而促进项目教学法的顺利开展；第三，教师在进行项目教学的过程中，需要亲自进行示范，这对教师的实际操作能力和应变能力都是非常高的挑战，同时教师需要根据项目的内容为学生布置课下作业，让学生能够更好地进行学习；第四，教师需要布置一项与本次项目教学相似的大作业，要求几个学生之间相互合作共同完成，让学生能够真正掌握项目教学的内容；第五，对项目教学方法进行评价，通过学生和教师的反馈，不断总结项目教学法的优势和不足，从而在计算机教学过程中更好此开展项目教学。

2.3项目教学法应该遵循的原则

在利用项目教学法进行计算机课程教学的过程中，需要遵循一定的原则，从而能够保证项目教学法的顺利实施，主要有以下几点原则：第一，以学生为中心，学生是教学的主体，教师在教学过程中起到协调作用，这样能够充分发挥学生的主动性，能够让学生及时地跟上教学的进度，从而能够发挥项目教学法的最佳效果；第二，选取合适的项目是教学的关键，这个项目应该能够充分体现本次计算机课程的教学内容，同时又与学生以后的实际工作内容紧密相连；第三，教师应该积极争取资源，为学生提供良好的教学环境，同时需要充分运用一些多媒体的教学手段，能够更好地提高学生的课堂注意力，进一