《GBT 43466-2023信息技术 学习、教育和培训 中小学生信息素养评价指南》最新解读.pptx

《GB/T43466-2023信息技术学习、教育和培训中小学生信息素养评价指南》最新解读;目录;目录;目录;目录;目录;目录;PART;;;PART;;;;信息素养：新时代学生的必备技能;引导学生自我评估与提升，培养其自主学习和终身学习的能力。;信息素养：新时代学生的必备技能;信息素养：新时代学生的必备技能;PART;解析中小学生信息素养评价新指南;信息安全意识

涉及隐私保护、健康与有害信息的分辨以及安全使用各种应用程序与软件的意识。;;解析中小学生信息素养评价新指南;;信息创新能力

鼓励学生基于现有信息和技术，提出新颖、独特的见解或创造新的信息产品。;;PART;信息意识培养：;信息素养评价：提升学生综合能力的关键;;信息技能知识

掌握常用数字化设备、系统软件及应用软件的使用技能，以及信息检索、分类、存储、管理等高级信息技能。;信息素养评价：提升学生综合能力的关键;信息素养评价：提升学生综合能力的关键;;PART;;评价框架

标准构建了中小学生信息素养评价框架，包括信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理四个维度。每个维度下又细分了若干二级和三级维度，形成了全面、系统的评价体系。;评价维度解析：;;标准的实施与应用;促进全面发展;PART;信息感知意识;;;信息道德;PART;中小学生信息素养：现状与挑战;;信息伦理意识初步形成

学生开始认识到信息安全的重要性，具备初步的隐私保护和信息分辨能力。;;学生信息素养发展不均衡

不同地区、不同学校、不同学生之间的信息素养水平存在较大差异，需要采取针对性措施加以解决。;;PART;;开发适合中小学生的数字教育资源，包括网络课程、多媒体素材等。;家校合作与社会参与;PART;定义与重要性：;信息素养：未来职场竞争力的基石;通过实施信息素养评价，可以促进学生信息素养的全面提升，为其未来适应信息化社会打下坚实基础。;信息素养：未来职场竞争力的基石;信息能力;;PART;信息意识与创新思维的激发：;;;强化信息技能知识，通过实际操作和技能训练，提升学生的动手能力和问题解决能力，促进其将创新想法转化为现实。;;信息素养与创新能力培养的结合点;;PART;融合课程与项目学习

将信息素养教??融入各学科课程中，通过项目式学习、探究式学习等教学模式，让学生在解决实际问题的过程中提升信息素养。例如，在历史课程中，引导学生利用信息技术搜集、分析历史资料，撰写研究报告。

强化实践与应用能力

建立信息素养实训基地，提供数字化学习工具和资源，让学生在实际操作中掌握信息检索、处理、分析及应用技能。同时，鼓励学生参与各类信息技术竞赛和创新实践活动，提升实践能力和创新能力。;探索信息素养教育的新模式与新路径;PART;多维度评价体系;;;提升信息素养水平;PART;课程需明确提升学生信息素养，包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德。;;;PART;;;信息获取与处理;信息交流;PART;;PART;GB/T43466-2023标准构建了包括信息意识、信息知识、信息能力和信息伦理四个维度的评价框架，为中小学生信息素养提供了全面、系统的量化标准。;核心素养立意的教学评价;;加强政策支持，推动标准实施;PART;评估者角色;资源整合者角色;PART;;信息素养评价的原则;;PART;;;;PART;信息素养：连接现在与未来的桥梁;信息素养：连接现在与未来的桥梁;;信息能力;;01;PART;通过信息素养评价，可以全面了解学生在信息获取、处理、应用等方面的能力。;;;PART;沟通与反馈;;;PART;;;;PART;通过信息素养评价，使学生明确自己在信息素养方面需要达到的标准和要求。;培养综合能力;指导教师教学改进;PART;新指南在信息素养教育中的实践应用;实施个性化评价方案

根据新指南的评价维度，学校可以构建个性化评价方案，针对不同学生的信息素养水平进行差异化评价。通过定期测试和反馈机制，教师可以及时了解学生的学习进展和存在的问题，为后续的教学调整提供依据。;促进跨学科融合教学;PART;;;信息能力;信息素养：打开未来科技之门的钥匙;;加强师资培训;PART;基于新指南的信息素养提升策略探讨;加强信息安全意识教育

开展网络安全、个人信息保护等主题教育活动，让学生认识到信息安全的重要性。;完善信息知识教育体系：;基于新指南的信息素养提升策略探讨;;激发信息创新能力

通过创新实验室、科技竞赛等活动，激发学生的创新思维和创造力，培养信息时代的创新人才。;;PART;提升就业竞争力

信息素养评价不仅关注学生对信息技术基础知识的掌握，还强调其在实际问题中的应用能力。这种全面的评价体系有助于学生形成系统的信息技术能力，从而在未来就业市场中脱颖而出，特别是在信息技术、数据分析、网络安全等职业领域。

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