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单位1的应用题及答案

【篇一：求单位一的应用题】

1.小明花17元买了一本书，比原来便宜15%。这本书原来多少元？

2

2.小明有50元，用去了5

，一共用去了多少元？

1

3.一个饲养场，养鸭180只，养鸡的只数比鸭少6

鸡多少只？

，这个饲养场养

4.小明看一本书，已经看好60%，比剩下的多80页。这本书有多

少

页？

1

5.某车间缝制成衣2400件，比原计划超产6，原计划缝制成衣多少

件？

4

6.时代超市新进一批白糖，第一天卖出总数的5

克，这批白糖一共有多少千克？

、

，结果还剩440千

求百分率应用题：

1.在一次测验中，小明做对的题数是11道，错了4道，小明在这

次

测验中正确率是百分之几？

2.把8克糖放入92克水中，糖水的浓度是百分之几？

3.行同一段路，甲要10分钟，乙要15分钟，甲的速度比乙的速度

慢百分之几？

4.某厂的一种产品，原来每件成本96元，技术革新后，每件成本

降

低到了84元，每件成本降低了百分之几？

5.一件商品原价40元，打折之后现价32元，打几折？

6.赵师傅6天生产了400个零件，其中有4个不合格，求这批零件

的合格率。

7.一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比

原计划多百分之几？

8.有一堆煤，第一次用去总数的50%，第二次用去总数的30%，

第一次比第二次多用了总数的百分之几？

求具体量的应用题：

2

1.果园里有梨树1200棵，苹果的数量占梨树的

5

你能算出她下午打了多少个字吗？

，苹果树有几棵？

2.王丽打一份资料，她上午打了2300个字，下午比上午少打了

10%。3.一条公路修了30%，还剩70千米没修，修了多少千米？4.

六2班有男生30人，女生是男生的80%，六2班女生有多少人？5.

绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛噪音，经绿化隔离带

1

后，降低了8，降低了多少分贝？

6.小红上午练了100个字，下午练了140个字，今天练字的个数相

2

当于昨天的

3，小红昨天练了多少个字？

【篇二：小学分数应用题中的单位1问题的专项练习

(1)】

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【基本原则】

一、基本思路：分数的意义，“把单位1平均分成若干份，表示这样

的一份或几份的数，叫分数”。所以单位1的判定，就是看把谁平均

分了，就把谁看作单位1.谁的几分之几，谁就把谁看作单位1。.如

一桶油用去，男生占全班的生比女生多全班的

231

，桃树棵数相当于梨树棵树的，一台电视机降价。男545

1

.把全班人数看作单位1。.8

在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，

也就是单位“1”。例如：

11。理解为男生比女生多女生的，所以把女生人数为标准，看作单

位“1”，22

1

看在谁的基础上增加或减少，那个基础量就是单位“1”例如，水结成

冰后体积增加了，把

10

1

水看作单位“1”，冰融化成水后，体积减少了。把冰看作单位“1”

12

六（2）班男生比女生多

【详细说明】

正确找准单位“1”（含有分率的句子）。如何从关键句中找准单位

“1”，我觉得可以从以下这些方面进行考虑。一、部分数和总数在同

一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，

而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。例如我国人口约占世

界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人

口就是单位“1”。再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多

少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，

所以100千克白菜就是单位“1”。解答这类分数应用题，只要找准总

数和部分数，确定单位“1”就很容易了。

二、两种数量比较分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。

有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带指向性特征的“占”、

“是”、“相当