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杨家小学音体美测查方案

根据太原市尖草坪区教育局《____年音体美课堂教学质量监测工

作____》(草坪教函[____]____件)的安排，为进一步加强我校音体美

课堂教学管理，提高课堂教学质量，促进课程的有效实施，特制订本

方案：

一、监测对象

四年级全体学生

二、监测时间及要求____年____月分三个阶段实施

第一阶段：制定方案(____月____日—____日)依据市、区监测方

案，成立测查工作组：组长：校长：常国强

副组长：王艮锋

邢水英成员：李晋萍

曹川花及所有音体美学科的科任教师第二阶段：监测实施(____月

____日-____日)

监测时间安排：

____月____日进行美术监测

____月____日进行体育监测

____月____日进行音乐监测

监测内容与方法：根据市区下发的各学科的监测标准进行

监测期间测查领导组的成员全程参与。张军旺老师进行全程摄

像、照相。具体安排：

音乐监测：监测项目包括现场表现和纸笔测试两个部分。现场表

现内容包括演唱、演奏、综合性艺术表演三项，权重：演唱____%、演

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奏____%、综合性艺术表演____%；纸笔测试内容以音乐欣赏基本常识

为主，包含表现等学科核心素养的考查，权重____%。

【现场表现】

演唱监测办法。按照“每学年应能背唱歌曲4～6首(其中中国民

歌1～2首)，学唱京剧或地方戏曲唱腔片段”的课标要求，从本学年

教学内容中自选两首作品演唱(包括一首教材歌曲和一首山西民歌或戏

曲片断)，鼓励合唱或以合唱形式表现齐唱歌曲。演唱以班级为单位监

测，并以独唱、对唱、小合唱(最多不超过____人)等演唱形式抽取班

级____%的学生个体监测。(伴奏自备，教师或学生均可指挥)

演奏监测办法。以班级为单位，按照“每学年能够演奏乐曲1-2

首”的课标要求，从竖笛、口琴、口风琴或其他课堂乐器中，任选一

种乐器以本学年内容为主自选一首乐曲演奏。(伴奏自备，教师或学生

均可指挥)

综合性艺术表演监测办法。以班级为单位，按照“能够与他人合

作，进行律动、集体舞、音乐游戏、儿童歌舞表演等活动”及“在有

情节的音乐表演活动中(如儿童歌舞剧)担当一个角色”的课标要求，

从本学年教学内容中自选一段舞蹈表演。(音乐自备)

【纸笔测试】

音乐由曹川花老师提前出好试卷，教导处进行审核。监测办法：

根据音乐课程标准要求，听音响片断赏析，测试时间为45分钟。监测

采用听辨的方式书面分析回答音乐欣赏基本常识及表现等学科核心素

养的内容，监测要点紧密围绕音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐

体裁与形式、音乐风格与流派。(播放设备自备，测试卷由监测学校自

行命制)

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美术监测。项目包括纸笔测试和创作展示两个部分。纸笔测试权

重____%。创作展示可从学习领域内容或学校特色教学内容中任选一种

展示，权重____%；监测组现场随机将监测班级学