小学数学四年级下册易错题汇总+分析.pdfVIP

【易错题1】

添上小括号使下面算式的结果正确。

（1）8×30-15÷5=45

（2）8×30+15÷5=72

【指点迷津】这类题目是依据四则混合运算的运算顺序和算式的结果,给算

式添加小括号。拿到题目时可能会无从下手,我们可以这样想,例如（1）：

如果最后一步是算8×几,肯定不会得45；如果最后一步算几减几,不需要添

小括号,也不可能得45；那么最后一步肯定算几÷5=45,果然先算

8×30-15=225,225÷5=45,所以（8×30-15）÷5=45。同样的方法可知8×（30+15）

÷5=72。

小糊涂在计算（800-□）÷20+89时,没有注意题中的括号,先用□里的数除以

20,再算减法、加法得,869,正确结果是多少？

【指点迷津】将错就错,先求出□里的数,再求正确结果。

□=[800-(869-89)]×20=400

正确结果：（800-400）÷20+89=109

这是一道逆向推理的问题,可以根据错误结果到推求出未知数,再按照正确

运算顺序计算正确结果。

简便计算：125×32×25。

【错因诊断】不能准确地运用乘法结合律进行简便计算。

【指点迷津】看到125,应找8,看到25,应找“4。”把32拆分成8×4,125和8

相乘得1000,4和25相乘得100,从而使计算变得简便。

125×32×25

＝125×8×（4×25）

＝1000×100

＝100000

简便计算：125×（8+4）×25。

【错因诊断】看到125直接与8相乘,看到25直接与4相乘,殊不知这里4

和8是相加的关系,导致这一现象的原因是对乘法运算定律的本质认识不

准确。

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【指点迷津】有括号先算括号里面的。

125×（8+4）×25

＝125×12×25

＝（125×3）×（4×25）

＝375×100

＝37500

小虎在做作业时,将35×（□+9）错算成35×□+9,这样比正确的得数少

（）。

【指点迷津】此题考查学生对乘法分配律的理解,学生会被这里的未知量

“□”干扰。其实将算式35×（□+9）用乘法分配律展开是35×□+35×9,与

算式35×□+9相比,多了34×9=306。

一个三位小数“四舍五入”到百分位的近似数是8.50,这个三位小数最小是

多少？最大是多少？

【指点迷津】要求这个三位小数最小,那么得到的近似数应该是“五入”得

到的。原来的三位小数应该是8.49□,□可以填5~9,因此该数最小为8.495。

要求这个三位小数最大,那么得到的近似数应该是“四舍”得到的。原来的

三位小数应该是8.50□,□里可以填1~4,因此该数最大为8.504。

【归纳】用“五入”法求近似数时,准确数小于近似数,准确数省略部分最高

位上的数字最小是5；用“四舍”法求近似数时,准确数大于近似数,准确数

省略部分最高位上的数字最大是4。

一个等腰三角形的周长是64厘米,其中一条边长18厘米,求另外两条边各长

多少厘米？

【指点迷津】如果18厘米是其中一条腰,那么底长64-18×2=28（厘米）,即

另外两条边长分别是18厘米和28厘米。

如果18厘米是底边,那么腰长（64-18）÷2=23（厘米）,即另外两条边长都

是23厘米。

【对比练习】一个等腰三角形的周长是52厘米,其中一条边长13厘米,求另

外两条边各长多少厘米？

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【指点迷津】同样地,我们也可以考虑13厘米可能是腰,也可能是底。但是

如果13厘米这条边是腰的话,底长52-13×2=26厘米,这时两条腰之和与底

一样长,不可能拼成这样的三角形,所以这个情况不存在！

一个等腰三角形的一个内角是另一个内角的4倍,求这个等腰三角形各内角

的度数。

【指点迷津】

情况一：顶角是底角的4倍

底角：180÷（1+1+4）=30度

顶角：30×4=120度

情况二：底角是顶角的4倍

顶角：180÷（4+4+1）=20度

底角：20×4=80度

。

【归纳】综合应用三角形内角和是180和等腰三角形的特点,解决叫复杂的

求等腰三角形三个角的度数问题。

【指点迷津】