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年三年级下学期语文阅读理解专项课后练习

班级：________姓名：________时间：________

一、课外阅读。

天山美景

七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，

会使你感到像秋天般的________(冰冷凉爽)。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大

的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的

花。融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，________(闪耀照耀)着银

光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的________(嫩绿翠绿)的原始森

林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在

苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条________(清澈

清晰)见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤

纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精

神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美

丽呢？

1．从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。

2．用“”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。

________________________________________________________

3．文中具体描写了________、________、________等景物，写出了天山的

________。

4．细读文中画“____”的句子，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)

(1)这句话起到了总结全文的作用。()

(2)春天的花园比得过天山的美丽。()

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天山比春天的花园美丽。()

(4)这是一个反问句。()

二、阅读短文，完成习题。

大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，

又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qūxū）。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。

地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由

于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的

风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加

上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fángfán）船的地位逐渐下降，但是，

又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。

将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuòkuǒ）的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大